师生关系是教学过程中最重要的一对关系，如何建立良好的师生关系一直是我们一线教师探索的话题。
刘淑贵教授讲座的《站在学生的角度守望教育》，她阐述了新思想理论并结合自己的教育教学实践给我们举了大量的案例，从中让我真正体会到了良好的师生关系是用爱心一点一滴沉淀的。正如她所说的在新时代教育下，我们应重新定义师生关系，重新思考“爱”与“负责任”。
俄国大文学家、大教育家托尔斯泰曾说过:“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好老师。如果一个教师虽然读过许多书，但却不热爱事业，也不热爱学生，也就算不上一个好教师。如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一名完善的教师。”从中可知热爱学生是教师工作不可缺少的重要部分，发自内心热爱学生是所有优秀教师的共同品质。
如何热爱学生呢？曾经我和无数位学生交谈，站在学生的角度，其实对老师的爱要求很低，一句鼓励赞美的话会让他们高兴半天，一句嘘寒问暖会让他们温暖很久，一次简单的谈话会让他们奋进许多……一个微笑，一次提问，一次不经意的帮助等等，对他们都是爱。也许这些都是我们老师轻而易举、不足挂齿的小事，但在学生心中却是弥足珍贵的。知道学生对爱的需求后，从那一刻起，我的心扉彻底打开，明白了热爱学生很简单，就从力所能及的每件小事做起，越细小越见真诚亲切。只有老师改变了，良好的师生关系才会更好地建立起来。老师是构建良好师生关系的主导者、关键者。
著名教育家陶行知先生说:“捧着一颗心来，不带半颗草去。”向我们诠释了作为教师要有一颗高度的责任心。教师拥有了责任心，就会发自内心的诲人不倦，精于教学。
什么是责任心呢？我认为教师的工作虽简单平凡，但拥有责任心后，就会把简单的事做的不简单，平凡的事做得不平凡。如教育好每一个孩子，上好每一节课，改好每一本作业……这些即是我们的本职事情，也是高度责任心的一种体现。
教育过程是师生共同参与合作的过程，只有教师和学生积极共同构建良好的师生关系，我们的教育工作才会高效的顺利进行。良好的师生关系会让老师体会到工作中的幸福和愉快，也会让学生体会到学习中的有趣快乐。让教学相长成为我们良好师生关系一道亮丽的风景线吧！
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