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每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

作者: 美乐刘蕾 | 来源:发表于2019-11-19 01:24 被阅读0次
每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

听孩子讲校园的生活,她像讲别人的故事一样,说着笑着,声情并茂的演着。一点也不像半小时前,因为背单词而闹情绪的小娃娃。

当我与她开玩笑半小时前谁在闹情绪时,她淡淡的说那是别人家小孩。

做为母亲,我希望自己能够活成电视剧中慈母的模样。能够托起孩子成长的路,让她每天都在阳光滋养下成长。

过去,我会觉得,找一所好的学校,找一个专业领域强的老师教她,家里的物质供给成为她的后盾,就行了。

等到真的有一天,为她寻得了不错的学校,找到了专业领域强的老师后。我发现,在我认为的好的路上,基本人人都在这样做。

每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

发现孩子特别细小的问题都解决不了。孩子在学校的生活,没有我们想象的那样幸福美好。大多的优秀的老师都在说,学习就是有压力的。大多负责任的老师又在说,你的孩子哪里哪里不好。

面对压力如何缓解和克服,面对问题如何去解决和改正。在一个个没有头绪的空白答案面前,压力变得更压力,问题变得更问题。自信的母亲开始变得自卑,害怕自己的孩子成为最不好的孩子。为了让孩子成为优秀的孩子,拼命的找方法。

找着找着,有一波人就找到了我们的家塾班。自己孩子的未来,不再幻想别人会给他未来。能够给他未来的是他的父母他的家人。

每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

今天晚上,小小背英语单词。她问我读几遍。我说:每个读十遍是个参考,如果你觉得这个单词不用读十遍就会了,就不必再读,如果有的单词读十遍还没有记住,就读到会为止。

很快,她找我来听单词。根据她找我的时间和她读单词之间的时间,我推算出,她应该没有每个单词读了十遍。

果然,有一半都不过关。当她看到单词表上,对勾那么少的时候,她失控的哭了起来。

每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

我问她,发生什么了?她不吭声,只是在烦躁的生气。

我说:我感受到,你这会儿有不开心。如果是因为单词不会的太多的话,咱再读一读。如果是因为其他的事情,那我们就先暂停休息一下,慢慢说。

大约10秒钟,她扭头回到自己书桌前,开始埋头读单词。这一次读单词,声音洪亮,安定专注。

过了五分钟,她再次来找到我听单词。这一次,全过。我竖起大拇指说:你真厉害,这次全过。

每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

她有些不好意思的笑了起来。我说:你不开心那会儿,妈妈非常坚定的感受到,你在奋力的与自己错误的方法做斗争。在你扭头回自己座位的那一刻,妈妈知道,你赢了。能不能和妈妈分享分享,你是怎么做到的?

她说:我高估自己了。妈妈说参考每个单词读十遍的时候,我觉得自己不需要读那么多遍,哪一个都没有读够十遍。所以,好多都不会,这个方法我不该这样做。

我问她:那正确的是什么呢?

她说:正确的就是,当妈妈说参考十遍的时候,我不该选择那个少的,我要记住不是几遍的问题,而是学会的事情。为了让自己学会,我每一个最少要读十遍。

每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

我再次问她,非常好。那你第二次回座位的时候,怎么那么快就全会了?

孩子说:这一次,我就不数我读了几遍,我就一直读到我会,我就会了。

我说:亲爱的宝贝,你知道么,当妈妈看到你在战胜你的错误时,像英雄一样自信时,妈妈好开心好开心呀。就像我们周日在家塾班学习的正知一样,一个错误的…

孩子说:妈妈,我来背。一个错误的过去是需要百千次的正确来过去的。

每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

是的,每一次的正确都在甩掉那个过去的错误,直到把它甩的越来越远,不存在为止。

此时的孩子,开心无比,兴高采烈的分享学校里老师的故事,同学的故事,自己的故事。

能够在孩子有情绪的时候化解孩子的情绪,能够在孩子开心的时候一起见证。此时的我感受着做为慈爱母亲的幸福。

把这个的能力带到学校,带到自己的环境中。再搭配一个可以教授她知识的老师。我想,这样是不是就是家校联合呢。

每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

如果说过去我也是个没心没肺的母亲,如今伴随着孩子一天天的长大。推动我一直长心的原因就是,我不想看着我的孩子在成长的路上如此的坎坷,我更不想她孤独的长大,我更不想成为她成长路上的绊脚石。

所以,在一些人眼中的不解,在我的眼中就是爱。伴随着时间的推移,我越发的明白,成为一个智慧的慈母是身为一个母亲的使命。

每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

就像姬老师解读三字经:三字经告诉我们人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。说人之初啊,所有人来到这儿都是一样的,都想好的,人之初性本善,所有人都是相同的,相近的,后来是因为每个人的习性不一样,发生了变化。苟不教性乃迁,如果不被教化人就会发生变化,说教之道贵以专,教的最的重要的的核心在于专,专是什么?专是口传心授的传。昔孟母择邻处,为了去找到口传心授的老师必须是要昔孟母一样,搬到了老师的旁边,请求老师口传心授的教我的孩子。窦燕山有义方,教五子名俱扬。窦燕山有背后的那个意的那个一这个义方,得其意才能够行其形。

在没有得其意之前,行的所有的其形都只能是让自己更加的不好受。当自己已经感受到非常的不好受,非常不好的时候,一定要去寻找那个好的方法。就是姬老师常常说的,如果你感觉很好,请继续,如果你感觉不好,请改正。

每一次的正确都在甩掉那个过去的错误

这份三字经的解读,与我过去看过的任何一个版本都不一样。经典之所以是经典流传至今,一定是为了告诉我们什么,开启我们什么。

相由心生,每个人的身体都是有记忆的,她带着什么长大,取决于她的环境给了她什么。

或许我们还不具有创造环境的能力,我们一定要陪伴自己的孩子具有保护自己的能力。

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