来源公众号：精进行动
中国人的教育观念是：只许成功不许失败。在我们的文化里面失败是可耻的事情，所以我们羞于面对失败，我们能从失败里面得到什么？
失败会让人感到痛苦。因为人的趋利避害，痛苦让人厌恶失败，讨厌失败。失败让人消极，想要结束痛苦，放弃继续下去。
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如果不以情绪化的方式看待失败。而是以客观的视角看待失败，那失败究竟是是什么呢？
失败是去做一件事情，但是没有达到预期的目标。
如果想要达成的目标，是你的能力控制的范围。自己的决定和行动是对结果起决定性作用的，那只要是自己想做并且做到了，就不会出现失败。
如果想达成的目标是与自己以外的外部世界相关，你的决定和行动不会起到决定性作用，那就算是你按照自己的想法做到了，也一样可能出现失败。
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上面两种表述，实际上将失败的决定因素分为了内部和外部。内部因素决定的就是需要你增加自己的能力，能够完全应付这件事情。比如让一个人解答高等数学微积分问题，他回答不出来。而让他去解决一个小学数学两个数字相加的问题，他回答上了。通过提高自己能力，让自己的能力圈范围增加，就会减少失败。
对于高等数学的题目，可能看一样不认识的符号，就知道了自己要失败了。可是在现实的生活中，困难并不想数学题目那样标识出难度。
如果经历了内部因素导致的失败，实际上也就了发现能力瓶颈。可以通过提高自己能力，补充自己的能力，避免失败。
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外部因素导致的失败，比如一个人苦苦追求一个女孩子，最终被拒绝，拒绝的原因是男孩的身高不满足女孩的理想标准。追求另一半的结果实际上不是你完全可以控制的了的，外部因素是决定性因素。因为控制因素不在你，无论你再怎么努力也改变不了外部因素。这样的失败是一个认清现实的过程。通过失败这种反馈结果让人知道某种方式不行。
这种情况下产生的痛苦和沮丧的情绪是完全没有意义的。标准不是你定的，你心中定义的成功和外部定义的成功完全不一样，失败也是必然的。除非拥有足够的大的能力，甚至原本是外部因素都转化为自己能力控制范围。另外就是，通过失败认清楚外部世界的评价标准，为了达到自己的目标，而调整自己的决定和行动去满足它。
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无论是内部因素还是外部因素的失败，需要打破固有的对于失败的观念，建立新的观念。失败只是一种反馈结果。没有必要用情绪化的方式去看待。失败是一种提升自己的途径，是认识现实的途径。
大多数人通常是失败的次数比成功的次数要多。事实上，最成功的人之所以成为最成功的人，是因为他比任何其他人还失败过更多次。
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盖德·穆勒作为德国国家足球队进球最多的球员而载入史册。但他也创下了另一项纪录：在国家队里，没有任何球员比他射偏的次数多。
我们必须不必惧怕失败。我们不应当成为永不失败的人，而应当成为永不放弃的人。
教孩子走路时，我们不会因为孩子摔倒的次数多，而放弃教他学会走路。然是需要他不断尝试同时也就要不断的经历失败，直到学会走路成功为止。
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