孩子：挑战 开营第一天
问题一
《孩子：挑战》的作者是谁？
薇姬.索尔兹 ，和鲁道夫德雷克斯合著了这本《孩子挑战》
问题二
鲁道夫·德雷克斯的简介？
鲁道夫·德雷克斯(1897-1972)美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。
问题三
鲁道夫·德雷克斯和阿德勒是什么关系？
鲁道夫·德雷克斯是阿尔弗雷德·阿德勒的亲密同事和学生。阿德勒于1939年去世后，德雷克斯完成了阿德勒在苏格兰的巡回演讲。德雷克斯随后开始了他自己的使命，即通过监狱、学校和卫生保健机构的讲座来促进阿德勒的个体心理学推广。
问题四
《孩子：挑战》这本书的翻译是谁？你能介绍一下她吗？
甄 颖（Elly Zhen Ying）
资深美国正面管教导师
英国商业心理学会（ABP）会员
《孩子：挑战》、《教室里的心理学》等9本书的作者/译者
正面管教中国家长/学校/讲师强化班课堂教材编写者
首位在美国PD年会开讲座的中国导师
“汇智有方-正面管教在教室公益项目”及领衔导师
3000多名家长及教师学员来自国内外近百城市
北京大学新闻学专业研究生
香港大学管理心理学专业研究生
问题五
在这本书的序中，让你印象最深刻的一句话是什么？
“父母和孩子一样需要接受训练。当我们对孩子的挑衅做出新回应，我们就可以发展出新态度，为和孩子的和谐关系开创出新途径。”
问题六
看看本书的目录，哪一章你最感兴趣？
第23章 激发独立
第37章 “和”他们说话，而不是“对”他们说话
第32章 注意说话的语气
第19章 不要“赶苍蝇”
第7章：坚定而非强硬
读书会的形式：
咱们这次读书会，因为人数不多，采用群内打卡的形式。每天张媛仍然会发布打卡任务，大家根据自己的时间安排读书并回答问题。回答问题，可以在书中画出来拍照发群里，也可以用文字形式在群内回复。自由选择。
希望咱们一直沉浸在这种学习成长的氛围中，期待读完这10本书自己的样子！
本书内容提要和简介：
家庭教育中的问题，很多都是因为父母轻视孩子的权利和能力造成的，想培养出优秀的下一代，父母和孩子必须彼此尊重，用平等、合作的态度和他一起解决成长的困惑。
在工作中你肯定知道，对方的想法和诉求应该尊重，这话没毛病，可这个对方如果是不懂事儿的小孩子呢？他们也应该跟父母平等吗？其实，平等的教育理念和社会大环境是分不开的。《孩子：挑战》这本书创作于上世纪60年代，那个时代的年轻人掀起了美国，甚至整个西方世界的反传统、非主流、追求个性、自由平等的思潮。从这本书的出版到现在，六十年快过去了，社会仍然在不断变化，权力和地位平等不仅是一种政治思想的进步，也意味着生活方式、育儿方式的改变。所谓“给孩子平等的权力”，其实是指父母要从内心尊重孩子的权力，即使孩子不会行使自己的权力，父母也必须留出孩子的权力空间，不能忽略和侵犯孩子的权力空间。
这本书的作者鲁道夫•德雷克斯，是奥地利裔美国儿童心理学家、教育家，也是现代实践派儿童心理学的奠基人。刚刚上面提到的观点，就是他在《孩子：挑战》这本书中最主要的观点。德雷克斯在书里提供了大量可操作的育儿方法，这些方法都是现代教育的基础话题。介绍德雷克斯，就必须说说他的老师，和他老师的老师（应该是同事和朋友）。这三个都是奥地利人，名气一个比一个大。德雷克斯的老师是阿尔弗雷德·阿德勒，“个体心理学”体系的创始人，而他老师的老师（同事），就是大名鼎鼎的现代精神分析学派的创始人，弗洛伊德。
《孩子：挑战》这本书。它是德雷克斯“挑战三部曲”中的一本。另外两本是：《父母：挑战》和《婚姻：挑战》。自从上世纪出版以来，这三本书一直都是美国家庭必备的心理学读物，是一套所有父母、夫妻都应该认真学习的好书。
《孩子：挑战》这本书一共 38 章，每章平均用十几页的篇幅，讲述一个具体的问题或者方法。父母可以根据教育孩子时遇到的具体问题，查找目录，学习德雷克斯交给大家的具体方法，算是一种教育孩子的工具书。在铺垫好“父母必须平等对待孩子”的底层逻辑后，我们跟着这本书的脉络，从父母和孩子的不同的角色入手，摸清和解决最常见、最头疼的两个问题：
首先，站在父母的角度，用什么方法既能达到教育的目的，还能避免和孩子起冲突呢？
然后，我们再跳到孩子身上，从他们的心理体验来解释，他们犯错误背后的感受和期待。
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