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量变质变

量变质变

作者: 龙山月 | 来源:发表于2020-12-11 20:52 被阅读0次

        变,朝好的方向变,能力确有提升,需要一个过程,量变到质变的过程。就如开车,跑上三五千公里后,基本能熟练掌握开车技巧,跑到一万多,就可能成为老司机了。语文的学习也如此吧,需要一个量变到质变的过程。

      古典诗歌,弄通三百首,诗歌鉴赏题应可拿下了吧。这三百首,怎么选,怎么通,多长时间通了,怎么安排进度。每一首通的标准是什么,怎样弄通?怎样保证通?一本唐诗三百首可以吗?题材,情感,思想,形象,技法能涵盖多少呢?

          文言文,二百篇。熟读,翻译,梳理知识点,应也有戏。

          散文,小说,二百篇。论述类文本二百篇。

        作文练笔二百篇,二十万字,应能练出好文笔。

        背诵上二百篇范文。

        有了这个量的积累,得法,有效,应会带出语文能力的质变,语文能力的提升吧。将其分解到每一天,每一节课,每一分钟。不跑偏,不懈怠,自己读,自己背,自己写。课程标准上怎么说的,怎么规定的,教材中怎样体现的?教材,读本,试卷,课外阅读,都利用好,将是怎样巨大的一个数字,又怎会不起质的变化呢?

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