读写营第十六讲，也是最后一讲了，文言明语老师主要讲解一些在简书平台创作要点。感觉像是一个每周二次，按时上的夜校补习班结业课，老师总是会倾囊相授一些武功秘籍，总是有些意犹未尽！
感谢老师在身体抱恙的情况下，在周末“加餐”（额外增加的语音授课）！感谢授课老师还有各位助教老师！感恩简书平台提供的这次写作提升培训机缘！
是不是天下的老师都是一样的，生怕自己授课的不够直白，生怕我们这些素未谋面，也没有入学考核分级的学生贪多嚼不烂，恨不得将简书平台中的写作问题，方方面面点点滴滴掰碎了教给我们，太费心了，大爱老师！
本人归纳老师精髓如下：
1.把文章写好，本身没有捷径可走。
2.获得简书创作者，首先是要有写作字数和质量上的要求，不是完成日更要求的100字就足够了
3.投稿需要有针对性，投稿给专栏伯乐，不要自嗨文
4.要注意在每日素材记录下，慢慢挖掘丰盈升华，就会将平淡无奇的碎碎念变废为宝，成为一篇优质的文章。
5.要会修改日记、故事、散文、诗歌，懂得思考，所有的一切都离不开“认真”二字
【课后习作】【选做1】大家可以参考助教老师的点评、围观其他学员的作业和点评，然后任选一份以前自己提交的必做作业，进行修改提高。在评论区用学号开头留评，如：【0100】原作+修改稿
【0125】原作+修改
我阅读朱光潜先生《给青年的12封信》，今天翻到第12封信《谈人生与我》，先生简单着笔，呼之欲出的文雅淡泊，如品生茶，经历岁月洗礼，发酵为自己独特的智慧之光。
看着先生的这段：
“我无论站在前台或站在后台时，对于失败，对于罪孽，对于殃咎，都是用一副冷眼看待，都是用一个热心惊赞”。
关于“我在”与“我看”的佛学哲思，我执笔有感而写一段关于我对于自己所养花和鱼的浅显认知，如下分享之，盼品析雅正：
《花谈断·舍·离》
清欢小筑主人2023-01-09
日期:周一
天气:太阳。雾霾
心情:尚好
花，鱼，在视线里来去更替；
心，意，在更替里难断舍离，
人非草木，孰能无情?
人非草木，就怎知草木无情?
难断，难舍，难离，
随缘，随性，随意，
余途余生，交给时间，
莫辜负，莫虚度！
貅貅老师点评：私以为，这个练笔片段不能称为读后感，而是被《谈人生与我》激发出来的诗歌创作。读后感宜用比较朴素的语言向读者传递读过一部作品之后的感受和启发。
修改如下：
我阅读朱光潜先生《给青年的12封信》，今天翻到第12封信《谈人生与我》，先生简单着笔，呼之欲出的文雅淡泊，如品生茶，经历岁月洗礼，发酵为自己独特的智慧之光。
先生此封书信中主要提到了自己看待人生的两种方式：“我无论站在前台或站在后台时，对于失败，对于罪孽，对于殃咎，都是用一副冷眼看待，都是用一个热心惊赞”。
关于“我在”与“我看”的佛学哲思，执笔有感：我们都是大千世界的路过者，曾经可以拥有自认为珍贵的东西，也可以转眼消散如云烟，我们置身事外来看待过去的我，心怀感恩之情，不要沉浸在自己的无知之中而不自知，徒增妄自菲薄之意。
只是我们现在怎能如此自如调节切换自省清醒的状态呢？是不是经历过更多才能企及先生所描述的理想状态呢？
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