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自闭症儿童训练方式 小孩得了自闭症该怎么办呢?

自闭症儿童训练方式 小孩得了自闭症该怎么办呢?

作者: 孩必康 | 来源:发表于2018-07-11 19:58 被阅读0次

    一个新生命的降临无疑会给家庭注入新的活力,给家庭带来无尽的欢乐,但是小孩的成长也是会让父母非常关心和操心的过程,生怕小孩出现任何身心问题,其中儿童精神障碍问题也是值得人们广泛关注的问题。近年来,小孩出现自闭症的概率逐年上升,给广大家庭带来无尽的困扰和烦恼。小孩得了自闭症该怎么办呢?

    1.吹吹小船用具:硬的卡纸   玩法:用硬纸折一只纸船,在桶里放些水,将纸船放进去。问问宝宝,有没有办法让小船跑起来?可以和宝宝一起鼓足力气吹船,看谁吹得远,宝宝学会——吹的动作,增加肺活量   小贴士:妈妈尽量给宝宝折小一点的船。

    2.手帕猜谜准备:一条大手帕或毛巾,食物或物品(可以被毛巾遮盖住的)。玩法:拿出一样食物或物品,用毛巾或手帕遮住,然后让孩子触摸一下它的形状和大小,猜猜它是什么。如果这样东西太难了,你可以给他一些提示,例如:"它的味道很甜"、"它有很多水"、"它是铁做的"等。当谜底揭晓后,你可以进一步让孩子分类,例如:水果类、蔬菜类、文具类等。

    3.玩豆豆1.家长准备好两个大口的饮料瓶子、两小碗豆子、两个勺子。家长和宝宝的面前分别放一小碗豆子,各拿一个瓶子和勺子比赛舀豆子。家长可以故意放慢速度让宝宝先把豆子装入瓶中,然后分别盖好瓶子的盖儿,一起摇动瓶子(同时说:“瓶宝宝啊肚子大,装进豆子哗啦啦,大声叫来大声唱,我要当个歌唱家。

    4:袋中取物材料:3~4种玩具、枕头套玩法:妈妈先告诉宝宝几种玩具的名称,等宝宝熟悉后,将玩具放入枕头套中,跟他说:“把某某玩具拿给我。” 让宝宝仅凭触摸取出对象,宝宝猜对时,记得给予鼓励。小玩家须知:此游戏可发展宝宝触觉能力。

    5:丢沙包这个游戏用得道具很简单.宝宝的袜子.大米.一个盆先把米放进袜子里.然后大个结..很简单的一个沙包就做好了..记得小的时候特别喜欢玩小朋友在一起玩沙包的游戏小欣怡玩这个游戏的时候老是赖皮..总站在盆的旁边然后把沙包扔进去..自己还在那拍手叫好站得有点远..小小伙没扔进去...

    6.头上放书练平衡用具:书1本玩法:妈妈把一本书放在宝宝头上;然后让宝宝把手放松,顶着书一步一步的走;妈妈可以做示范动作给宝宝看。宝宝学会——控制平衡小贴士:选择的书不要太重,以免砸伤宝宝。欣怡最喜欢这个游戏了..每天都玩得很开心

    7.洗碗游戏用具:宝宝自己的餐具、小盘玩法:妈妈把宝宝的餐具放到小盘中,并给宝宝一块布,鼓励宝宝自己动手洗碗。宝宝学会——做家务小贴士:妈妈在进行这个游戏时,避免给宝宝玻璃的餐具,以免不小心情况出现时,弄伤宝宝的小手。

    8.吸管游戏用具;一个空纸盒.还有吸管先用钉子把纸盒上面戳十几个小洞..然后教宝宝把吸管插在小洞里.目的:可以锻炼宝宝对细小动作的手眼灵活性是不是很好玩..又可以废物利用..又可以让宝宝玩得很开心.妈妈们不烦试一下.宝宝很喜欢玩哦..

    9.小瓶盖大玩法 夏天的时候爸爸妈妈一定喝了不少饮料吧?那妈妈们有没有发现小小的瓶盖也是宝宝喜欢玩得东西哦..很多种饮料瓶盖的颜色都不一样..大小也不一样..这好可以让宝宝认识颜色..物体的大小..还可以当积木玩哦

    10.青菜和吸管现在正是吃青菜的时候..有得青菜的根部比较大.正好可以让宝宝当成玩具玩/妈妈们看看是不是很简单..看欣怡玩得多认真..这种游戏可以锻炼宝宝手的协调能力

    11.废纸利用现在走在街上都会遇到很多发广告纸的..可别小看这广告纸哦..稍微改造一下..也是宝宝爱不释手的玩具哦妈妈可以用剪刀.剪出不同的形状..让宝宝认识物体的形状..也可以让宝宝自己分类..

    12.走花园边沿练平衡每次带欣怡出去玩..小家伙总是喜欢走坑坑洼洼的地方..也喜欢走高的地方.趁着小家伙的玩性..正好练习宝宝的平衡能力..看我走的是不是很稳..

    如果在孩子5岁前发现有孤独症征兆,可早期进行行为矫治,家长应多跟孩子说说话、多带孩子到室外玩耍,多接触别的孩子,并寻求医生或专业机构老师的帮助,尽量早日帮孩子脱离“孤独的世界”。但一般来说,明确诊断儿童自闭症,最早要在一两岁,此时方可进行正规的治疗与康复训练,可以参考孩必康自闭症训练册,有具体方法,可操作性强,一般如果不是很严重,发现的早是可以痊愈。

    孩必康老师提示:“对于自闭症患儿来说,只有早发现、早干预、早进行行为矫治,才能帮他们缩短与正常社会的差距,让他们早日融入社会中去。”

    孩必康是在一线教学实践中不断摸索积 淀、久经酝酿的产物。以儿童的功能领域为轴线,以活动项目为经络进行编写的。功能领域依从孤独症儿童的行为“特点”和“心理教育评定量表”,每个功能领域里所包含的活动项目建立在儿童发育水平的基础上,由易到难,形成一个等级梯度。有很强的操作性。因此,此指导教程对家长的指导极具科学性、针对性、系统性和实操性

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