心

最近几天听到了两则奇葩的事

      事件一，一位女性家长对幼儿园的老师说，老师啊，你能不能多关注一下我家孩子啊？多鼓励鼓励他，他胆子小。老师啊，你为啥坐在那里只跟别的小朋友讲话不理我家孩子啊？或者随时都会打电话问道，老师啊，为啥人家都去领取加餐了我家孩子不去领啊？为啥我家孩子不吃橘子啊？为啥他不去端餐呀，你问问他怎么了？然后年轻的老师很无语的说到为什么会有这样的家长啊，不管孩子还是老师都被她给弄的没有一点呼吸的空间了！

      事假二，因为学校组织家长走进课堂活动，请家长预约周四周五两天下午放学后半小时观摩课。那么周一家长根据自己的时间开始填写预约时间表，老师周日就把这件事情告诉其中的一位家长了，可是等别的家长都预约满了，只剩下周五的时间了她却说只剩下周五了我还选个啥？我就要周四！甚至跟发脾气。老师对我说，姐，遇见这样的家长我真是倒了霉了。

      其实我倒觉得两位老师遇到这样的家长是老师的福气，因为世界之大无奇不有！千奇百怪，各色各样的家长都有。正是因为你遇到她们所以你才能成长！先说事件一的家长吧，总是不厌其烦的一遍又一遍的、不分时间的提醒老师关注她的孩子，说到底还是没有安全感，希望老师的眼里有她的孩子。事实是老师对每个孩子都是一样的，尽管有些时候老师对于调皮的孩子关注多一点，但老师每天都会和不同的几个孩子互动，要顾及到每个孩子的情绪。难道老师每天只关注你家孩子而不顾其他的孩子吗？谁家的孩子在家里不是宝？谁家的孩子不是父母的一切？老师跟谁都非亲非故的，不可能说厚此薄彼的！您的举动只会变成孩子爱的枷锁，让孩子无所适从。给老师的工作增添不必要的麻烦，老师要照顾孩子还得接你电话，还得给你解释你的问题？如果所有的家长都这样，那老师还要不要上课了！孩子一天的学习还学不学？ 

      突然想到今天我亲身经历的事情，周一给孩子剪了指甲，周三晚上家长万分气愤的打电话给班主任说老师有病吧，强迫症啊，对我家孩子有意见啊还是咋滴？指架剪那么短？两只手还剪的不一样？班主任赶紧安抚家长情绪另一边跟老师了解情况，后来经过老师的协调道歉，才平息了家长的怒火！可事实呢？是因为给孩子剪了之后孩子咬了指甲，才使指甲变得参差不齐的，并且两只手不一样。可能会有人觉得咬的和剪的很好区分啊，因为剪的整齐而咬的不管你牙口再整齐，那咬出来的指甲也是参差不齐的！可家长非要说孩子不咬指甲！难不成参差不齐的指甲是老师给咬的？当然这只是我心底的声音，那老师怎么做？家长说了，并信誓旦旦的肯定就是老师的问题，那就别争论了，我说我反思，不管这件事情的经过是怎样的，那么看到孩子的这个指甲我心里很难受，心疼孩子，我反思自己！并且以后多注意，你看行吗？随后家长便没在说什么了！

      其实也许有的家长是真的没有意识到她的行为带给老师的困扰，也许有的家长是想刷存在感，需要老师对他或者孩子多关注，也许有的是因为刚好心情不好，需要发泄出来而已，而你刚好就碰到了枪口上！所以不管是因为什么，经历这些都足以让你看清楚原来有的人与人真的不是真心就能换来实意的、就能换来理解的！但她们的存在却使你成长了，让你明白有些时候尽管你一视同仁，尽心尽力的去爱你的孩子们了，但你真的做的还不是那么完美！

      不知何时起教育业慢慢的像服务业靠近了！是教育的不幸还是老师的不幸？我无法思考这个深奥的问题，也百思不得其解为什么？不管如何我只求自己每天的工作无愧于心。做良心教育罢了！

      心有多大就能走多远！不管家长，孩子还是老师都是一样的！