今天高三的女儿考完了一珍，回到家里，脸色非常的难看 而且说话也非常的压抑。
回到家里她就说这次考试发挥的很不好，而且考的也非常的差。当时觉得没有什么，孩子进到屋里自己学习了一会儿，然后出来说自己要去洗头发了。
孩子坐在我的旁边开始抽泣起来。双手捂着眼睛，小声小声的抽泣着，我看见孩子的泪水滴落出来是那么的伤心，那么的失望，那么的失落，那么的无助感，我非常的心疼。
孩子今天怎么了？我问到，孩子回答我说:我真没用，我一点都不争气，我这次又考砸了， 感觉现在自己越来越努力，但是成绩还是在原地踏步，没有进步感到非常的失望，成绩也考得很差，有很多道题我都不应该丢分的，但是由于自己的疏忽丢了最少有30分。
是啊，30分能够甩掉多少同学，是多么可怕的一个数字，孩子不会做，也不是不知道怎么做，而是在做的过程中出现了很多的问题，导致了最后结果的错误。
我抱着孩子让她尽情的哭泣，让泪水尽情的挥洒，让心里的压力尽情的发泄。
通过用同理心，挖掘孩子的想法和引诱孩子说出心中的压抑等等方法，基本上弄明白了孩子有以下三个方面的问题。
1.失落感。这段时间女儿非常的刻苦和用功，每次回到家里立刻就去开始学习，一点时间也不敢耽误，晚上学习到12点，早上五点半就起床了，本来是可以六点钟起床的，但是为了自己能够学的更好一些，严格要求自己5点钟起床。背生物，背英语锻炼身体等等的一系列的事情都在做。周六周天也没有休息，都是争分夺秒的在学习。感觉到自己的努力和自己所得的收获不成为正比。所以心里感到非常的失落，努力了怎么会没有好的结果呢？开始怀疑起自己的能力问题。我送她一句话，努力了不一定有收获，但是不努力是一定没有收获的。
2.焦虑感。总感觉自己还有100多天时间就要高考了，自己很紧张害怕高考会失利，包括这次考试也是自己非常的紧张，紧张的原因就是害怕考不好，总想着每次考试一定要有大的进步，一定要有显著的成效，这才是他理想中所希望的。所以一旦这种结果没有呈现在她眼前，那她就会非常的焦虑，非常的失望。所以希望与努力不成正比的时候就会打破平衡，要么最好要么就会最差。我跟他说。不要担心100多天会怎么样，而是要关注这100多天里每一天自己如何真诚的努力。
3.学习方法。和孩子讨论了她的学习方法问题，非常人要用非常道的一种方式，通过这次反思，如果自己在学习方法方面没有大的改变和突破，自己的成绩也永远也就只是这个样子，没有任何的突破，我们谈到了思维导图方法的运用，孩子愿意学也愿意使用，希望她能用一种全新的学习方式和精神状态，去突破自己的瓶颈，去打破自己的平衡，却达到自己想要的结果。
作为妈妈，我更多的是陪伴她，理解他的感受，和他站在同一条战线上支持他，理解他，感受他，我觉得这是最重要的一种方式。同时在她学习和思想以及行动方面，我都讲到了很多的小故事，希望通过这些小故事她能够明白其中的道理，能够看开问题的所在，能够明白自己的短板，也知道接下来自己该如何去做。
我非常的感谢我的女儿，在她遇到最困难最无助的时候，在我面前毫不保留的哭了出来，也愿意给我分享她的心事，我也会竭尽全力地帮助他去解决他学习上的一些困难和问题，希望这次一诊考试之后孩子会有一个全新的状态和面貌出现在学习上。
我也愿天下所有今年高三的学子们努力学习，取得好的成绩，学会排解压力，做好疏通，做好最好的自己。
网友评论