幼儿学画画，从自由涂鸦开始

【日记星球21天蜕变之旅--第7天】

                           2017年2月7日    阴

我是日记星球106号星宝宝叮叮，我正在参加日记星球21天蜕变之旅，我承诺每日坚持一篇100字以上的原创日记，如有违反，给每位星宝宝送一本好书。

涂鸦是幼儿的一种本能表现，是幼儿的一种平行语言。这种平行语言带有幼儿生理和心理的特质，这种特质是富有个性的。

幼儿学画画，从自由涂鸦开始

幼儿涂鸦的第一阶段是随意涂鸦，源自幼儿2-3岁的时候。

幼儿学画画，从自由涂鸦开始

幼儿的随意涂鸦活动，本身是一种非常愉快的身心活动，它更是一种游戏。

幼儿学画画，从自由涂鸦开始

在这种无实用性、目的性和观看性的游戏中，幼儿将感觉统合自身涂鸦的经验，籍点、线、面、颜色及空间呈现出来，表达自己的想法和情绪，并与外界沟通。

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涂鸦的线条、形状，粗犷或雅致，取决于幼儿本身的个性。在此心智成长阶段，幼儿还不能控制肌肉的动作，在这种无意识的涂鸦经过反复练习以后，孩子会慢慢的感受到，自己的动作和纸上的痕迹有些关联，于是便有了有基本意识的上下或左右的画线，由于手部肌肉的不受控制，经常会把可以控制的线条和不能控制的动作混在一起。

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肌肉的协调成了幼儿在这个年龄当中最重要的成就之一。

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随后出现的是幼儿涂鸦的第二阶段：命题涂鸦。

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这个时候的孩子逐渐能从大圆圈、乱线条的复杂动作转化到小圆圈的细腻动作。孩子会在纸上画一条线条，然后告诉你，这是妈妈的头发、爷爷的胡子、好吃的面条或麦当劳的薯条；画一个圆圈，告诉你这是妈妈、蛋糕、汉堡包活着是棒棒糖。

幼儿学画画，从自由涂鸦开始

这种命题涂鸦并非是先想好主题再图画，而是看到所画的符号像什么就赋予它相应的含义。所以命题涂鸦是其思维发展过程中的一个重要标志，对孩子进一步的发展具有极大的意义。这种进步显示，孩子的思考已经完全改变了。

幼儿学画画，从自由涂鸦开始

幼儿开始认识到画纸上的符号与周围的环境以及他们经验中的某些事物之间存在着联系，受手部肌肉的限制，他们还不能按成人预设的画面主题展开，他们仍然是自由涂鸦才是最终目的。

幼儿学画画，从自由涂鸦开始

涂鸦是孩子的一种情感的表达。孩子的年龄越小，涂鸦活动做得越多，孩子往后的情感世界就越丰富。当幼儿能用手指握着工具，自然地伸展手臂，在纸上自由活动的时候，便要给孩子们涂鸦咯。

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