未来可期

今天是9月1号，孩子们开学的日子，因为疫情的缘故，孩子们又是线上开学。

早晨一早按照统一安排，进行了线上家长会。因为是线上会议，所以全程基本就是我这个班主任在讲话，讲的时间不长但也不短，不知道家长和孩子们听进去了多少。但按照参会情况、以及互动情况来看，特殊的开学也带着特殊的喜悦。这让我十分欣慰。

有了冬天疫情的经验，也为了避免孩子长时间盯屏对视力的损伤，所以采取了“空中课堂”与在线直播课堂相结合的方式，每天安排孩子盯屏时间不得超过两小时，这让我十分欣慰。因为直播课环境是有一定限制的，在这种限制下，我一直觉得要去推送效率最大化的内容去做，而不是将感知互动类的内容过多的去参入，否则效率会大打折扣。

我提前给孩子布置好了任务，列出了相应的问题，并推送了相关的学习资料，且要求孩子在指定的时间收看“空中课堂”。为了督促孩子能有效的利用好20分钟的空中课堂时间，也一并要求孩子听课是必须做好笔记并拍照上传。
（当然，我在做这些的时候也不断的在反思，疫情40多天后，开始复工复产，孩子在家呆的时间已经很长了，家长的负面情绪也是有的，所以我也告知家长，不做硬性要求，有困难就想办法解决，解决不了开学零起点一起继续学习。）

但是，让我意外又惊喜的是，我打开钉钉看到孩子们提交的任务，满员参与且质量不错，真想发表点什么，可又不知道说些什么。

只觉得“未来可期”……

（以下是个别孩子的作业，虽然有错误，但是可以看到态度，希望继续努力，未来可期，愿你们在未来都能变成有选择生活权利的人，而不是成为被生活选择的人。）