父母的语言——总结

昨天一家三口去看了《抓娃娃》，冲着沈腾和马丽去的，电影没有想象中那么好笑，题材却和我最近所学所思有些关系——教育。

电影中的男主角是不幸的，从小便进入了被人操控的世界，没法按照自己想要的活法去活，一双“有形”的大手始终无法突破。同时他又是幸运的因为哪怕如此被人操控了十几年，他依然有选择的资本和余地，无法考清北，可以上体校，不能创业可以去爬珠峰，无论如何基本的生存是没有问题的。

电影可能想要表达的意思是让孩子长成他想要的样子，亦或者说自由，这在现实中有一定的参考意义，但是也仅仅是参考，不然雪峰的生意经不会像现在这么火。今年我附近也有很多高考毕业生，在填报志愿的时候多数心里没什么谱，小时候“科学家、舞蹈家、警察、环卫工人”这些梦想早就不知道去哪里了，只能是按照分数来选择最“划算”的专业，我没有嘲讽的意思，换了我也是一样的选择。

在大部分人都在应试的跑道上竞赛的时候，梦想走样、甚至消失不足为奇，我为什么说是大部分人，因为像剧中主人公的一类人就不需要为这事而担心，现实中是，从小开始就会有资源去尝试各种梦想，在学习应试的跑道中他们也有其他选择，更多的马总可不会从小“穷养”，而是更高质量的富养。

说的有点远，本来是想总结一下对于《父母的语言》学习心得的。这本书是妞妞幼儿园同学妈妈和班主任推荐的，妞妞都毕业一段时间了，我才读完，我本身也没想读很快，这个也不是比赛，我把他当做工具书，我只想找到解决问题的方法，现在看来我真的找到了一些。

许久不看书的缺点就是看了就忘，直到现在我记住的也就一两成的大概，每天看个一节，抄下来再copy到简书里，写点当天妞妞的实践日记，这是我当前的做法。这本书总的来说还是有很强的操作性的，给新手爸妈会有一些启发，大道理有，更多的还是浅显的做法，有话术、有操作步骤，很多正向的引导都收到了非常积极的反馈，这种有付出有收获的感觉和上学时考了好成就差不多。

当然也不是所有的问题都能在这里找到答案，而且这本书也有些矛盾的地方，比如说前面说不能用物质奖励来鼓励孩子学习成绩，让学习成为孩子自己的事情，怕孩子为了物质而学。后面又提到了说到做到，学习成绩好的时候该奖励的要兑现。

教育孩子的过程，当然目标不能像马总一样盯着“清北”，毕竟清北就招那么多人，我们希望孩子身体健康、三观端正、学习成绩好，这本书更多的还是后面的两个，特别是三观端正这一点现在看来已经越来越重要了，说得简单做起来并不容易，在学习的过程中也是对自己的再教育，现在看来自己还差了很多。这本书很多要求父母做的就是言传身教，给孩子做好榜样，孩子的行为是父母行为的镜子，以后要谨言慎行，给妞妞做好榜样，这一点是不需要“术”的加持，却需要持之以恒的做好“人”。

这本书读完了，也没有读完，后续遇到问题我还会再回过头来翻一翻，同时也该开启新书的学习，还是关于教育，还是适用管用的原则，还是要做好自己，再出发！