英语课堂有三种学习活动，分别是无交际操练、有交际操练、模拟性交际。模拟性交际是成为学生内化语言的主要形式。它给学生“理解”语言提供了更多的机会和动机。之后我的课堂可以通过五个方面来评价其活动性质，输入的课堂话语特点、阅读活动、设计课堂学习任务、对学生错误及处理方式、听力训练。在未了解这本书时，我的一般以“操练性学习”为主，主要目标是语言形式知识的学习，以及简单操练句型。在此之后我要往“探究性学习”方面努力啦！目标是促进学生内部语言的发展。考虑学生的感受，调动孩子已有的知识基础从学生的兴趣、能力和需要设定。学习理论的学习非常有必要，了解的越多，反思也就越多。目前不同教师有不用的教学方法，其实正是因为有不同的学习理论在潜移默化的影响着教师的教学行为。而且很多教师可能并不清楚这些理论、但其实正是这些背后的影响着老师每节课的课堂决策。
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本文标题：2020-01-15
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