作业又一次被毙掉了，心里谈不上难受但绝对不舒服，是相当不舒服！为啥每次都这样？怨导师？怨助教？要不就是怨自己？肯定是别人的错，我很棒的了！得了吧你，早就知道你只会怨自己，因为只有你才会吃一堑不长一智，也只有你宁愿碰得头破血流也不去反省！的确如此，是时候该反省自己了，否则真的会死的很惨，这绝不是骇人听闻！
先看看你都做了些什么让作业被毙吧！第一次人家老张让写个“如何学习英语发音”限100字的东西，结果就死在那限100字上面，尽管你自认为很用心，文字不断删减，只是因为多写了点感受而已。
第一次作业要求
如何教发音的大纲，大纲啊！你自己冥思苦想，是大纲啊，这得好好写写，否则怎么叫大纲。好家伙，你花了整整两天的时间找出语音教程，先是梳理，做了好几页的归纳整理，然后从语音的定义到所有音素的发音规则及例词，重音变音等等，反正就是凡是能找到的能想到的都有。最后洋洋洒洒两千多字，两千多字，多有成就感啊！那心情别提多爽了，可是事与愿违，人家没说必须得教48个音素啊！只是48音素里任意一部分，分16到20课时完成，说白了就是写个教学设计啊！这脸打的啪啪啪的响！
第二次作业
到了词汇这次，心想总可以过关吧！您第二组字数超了，被毙！怎么可能吗？我都数了好几遍一个字都没超啊！不服气，绝对不会超的，又自信满满的数了几遍，怎么样，我说没超吧！马上给尹文生老师回复我没有超。可是不对呀，尹文生老师我可是了解的，他怎么会犯错？苏乐萍老师也说超了，可是我真的没超啊！？怎么回事啊？我没数错，他们两不会出错，问题到底出哪儿了？我真的不甘心啊，于是我就把作业要求重新读了一遍，好吧，还是没问题，不可能，再读，我都快疯了！我把每单词计2字想当然的认为是两单词计一汉字，平时都是这样的啊！
第四次作业
什么原因让我一而再再而三的入坑而出不来？无他唯思维僵化思维定式尔！你真是死不足惜啊！为何每次做事都这样？你的思想呢？你的细腻呢？说你不思考问题吧满脑子都是想法，说你做事认真吧每次都要出错！你做事太过因循守旧而且还守不好，说的直接点就是死脑筋一个！凡事不敢跨越雷池一步，生怕没有遵守规则，结果你永远都是一个内心闷骚表面看起来像是一个认真的人！可笑吧你，撕掉你那虚伪的面孔，赶紧醒悟吧！别去问人家你该怎么做，好好想想自己改怎么做，至少你还有得救，因为你内心深处还是有丰富多彩的想法，虽因循守旧但又敢做敢问，尽管做事莽撞但又始终有梦想，不改初心！你如何改变？其实真心不容易，思维不是说变就能变的事，但总能改变一些吧！做事得认理但不能认死理，遇事不能想当然必须得有十二分的认真，有理可循还得会变通，高效思考少做无用功，勤字当家远离懒！别让僵化的思维绑死你，别遇事爱钻牛角尖，三思而后行！不要再做一个思维僵化的人！
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