周四，坐在下面听着别人对我们这一届中考成绩的揣测和议论，心里有点不是滋味。
想起曾听到的那些乱七八糟的议论。“特训班把4个全A+教成了1个全A+”，“特训班班主任说幸好5A+里没有一个是自己的学科没得A+，这是不对的，作为特训班班主任，最重要的任务就是要促全A+的。”……
幸好这只是民间个别的声音，学校领导都没有苛责特训班的老师，不然以后大概也没有人愿意再挑这个重担了。
然而，作为一个传承者，或者说，下一届要了解情况，扬长避短，是不是能少一点高高在上的揣测，而真正俯下身子去听一听当事者的分析呢？这种全体的大会能听到什么，只能听到那些能摆到台面上来讲的话，其他的，那些真实的声音，大概是不轻易向高高在上的揣测者吐露的吧。
“我们要对中考要有敬畏之心”，那么请问这话指向的是谁，我们这一届的老师是谁没有敬畏之心？“我听到很多别人传过来的话”，哦，那这些话你有没有去核实，确实如此吗？是在什么情况下说的？
好可怕！
当然，写下这些话，我就是要反思自己有没有这样的情况，老实说，有的。就在会议结束后的午餐，我说起第一届学生的成绩时，转述了一句他们年级组长的评价：“这次试卷的难度比较符合我们学生的情况。”想来自己确实犯了错，别人说，那是谦虚，我转述，就是伤害。三年的努力，辉煌的成绩，谁不愿得到肯定？纵使考得不够理想，那正确的态度也是不要仅有责备，而应该找出原因来，明晰什么是可以改变的，而什么是不可以改变的。一如《尼布尔的祈祷文》所祈祷的那样：
上帝啊，请给我平静，去接受我无法改变的；请给我勇气，去改变我能够改变的；请给我智慧，去分辨这两者。
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