文/梨渊释子
这几天郝敏都在改学生的古诗词默写，连改了三天，都没空改摘抄和作文。改默写作业的时候，她总是能发现学生错的字，因而感叹，九年义务教育，有些错了这么多年的字，究竟要怎样才能纠正学生的错误啊，除了写和改还要讲，要学生理解才是根本的办法。
周二晚上她还把默写作业带回家改，不过的确改完了，周三她把摘抄带回家改，但是却没有改成，做了一回勤劳的搬运工，努力提高效率这是她经常提醒自己的，今天她把单独交给几个学生做的作业都改了。
改作业，备课，锻炼都要规划出时间来，而且要限定时间完成才能提高效率，不能再像学生时代做一个勤劳的搬运工啊。
文/梨渊释子 这几天郝敏都在改学生的古诗词默写，连改了三天，都没空改摘抄和作文。改默写作业的时候，她总是能发现学生...
我是勤劳的搬运工 我是勤劳的搬运工 我是勤劳的搬运工 我是勤劳的搬运工 我是勤劳的搬运工
我是勤劳的搬运工 我是勤劳的搬运工 我是勤劳的搬运工 我是勤劳的搬运工
我是勤劳的搬运工 我是勤劳的搬运工 我是勤劳的搬运工 我是勤劳的搬运工
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本文标题：《那些年教书的事儿》——勤劳的搬运工
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