昨天为了给花花姐请假，给班主任老师发了二诊那天的文章，班主任专门抽出时间来电，聊了30多分钟沟通花花姐的情况。
班主任是一个特别负责的老师，每天要处理的事情千头万绪，特别忙，还要专门和家长沟通，交流孩子的情况，真挺累的。
她首先说很佩服我那天的处理，及时的安抚了花花姐的情绪，深层次的反思了自己的言行，做得很好。
针对花花姐的情况，她对每个学科做了建议。
语文：基础很好，但作文一直得分不高，问题主要是书写，书写有点潦草，即便文章写得还好也不容易得高分。现在从头练书写有点晚，但可以做一些小练习，每天练几分钟，规范一下书写习惯。另外可以做一些提分训练。
数学：继续目前的针对性训练，加大练习量，多见题型。
英语：不用刻意练习，保持即可。
理综：物理相对较弱，需要比较多的时间，较好的化学和生物尽量做到快准狠，平时多做练习，好为物理争取时间。优生的理综是没有弱科的，在掌握的基础上全面提升。
情绪：目前来看没什么大问题，这是每个孩子都会有的状况。花花姐因为对自己要求很高，所以当自己做了很多努力后，没有达到预期的目标，会有一定的失落很正常。二诊没考好不是坏事，可以发现问题，如果考得非常好，反而会把问题隐藏，对后面两个多月的学习不利。
目标：不要降低目标，家长不要为了安慰说一些低于她预期的学校，反而会给她暗示，家长已经看出来了你不行，只能考这样的学校。她的话让我很受启发，我从来没想到这种为了安慰放松而放低预期的话，有时候 并不好。
“法乎其上，得乎其中，发乎其中，仅得其下”；我们要坚定信念，朝着最初的目标前进。
网友评论