每周三晚上九点五十分,学校晚自修结束,校园内外很多的车子,因为这一天是学校实行全封闭管理后留给家长来看望孩子的唯一时间。
此时真是几人欢喜几人难过。欢喜的孩子们,看到了家长给自己带来的吃的,用的,体现了父母满满的爱,甚至有些家里住的远的,驱车几十公里赶来看看自己的孩子,让人感叹不已;难过的孩子是父母哪怕是住在离学校没有几里的路程也没有来看望过,似乎为了工作疲于奔命无暇顾及孩子,认为孩子到了学校,自己就轻松了,管理的权利可以全部交给老师。
是的,作为园丁,我们会尽职尽责的带引着青春期孩子的学习,可无法给与父母给以孩子的爱。往往家庭教育中关注孩子多的,哪怕是叛逆哪怕是对父母的抗拒,但毕竟也给了孩子可以感受到的爱。若干年后为人父母,再回想当年的点点滴滴,父母对自己的管教还是感恩的。但在家庭教育中缺失的孩子,渴望被看见和关爱,为了获取自己的归属感和价值感,穷尽一生去寻找,耗费的经历就太多了。
每次在转告家长的电话和信息时,许多孩子眼睛里表现出期盼,其实十分希望家长能通过老师来找到自己,关心自己。无论青春期的孩子是多么的皮多么的不可理会,但每个人的心中都藏着被渴望关注的心。
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