名利之争

坚持到最后

开始了一个新的管理，相信孩子们会有新的体会，不一样的感受。就是让他们坚持一个行为，养成一个习惯，改变一个命运！

习惯很重要，因为这是让一个人从量变到质变的唯一途径，除此之外靠着瞬间的变化去改变，简直就是痴人说梦。所以我需要有一个方法让这个习惯形成过程可见，可比，可变。

调动一个孩子的探索欲，提升他们的学习热情，是我们老师一生的课题。有位老师说学校想要出名，必须把好学生集中起来，一起辅导。也许他说的是对的，但是那些成绩差的学生就应该被边缘，被歧视吗？好学生是不需要老师去过多干涉的，恰恰是成绩差的学生，需要我们因材施教地根据学生特点进行教育。以急功近利的心态干不好教育，给孩子一个榜样，让孩子去模仿。给孩子一个尺子，让孩子来衡量自己的成长。每个孩子都有能力，我们要做的就是激励和发现。

用各种各样的方式来激励孩子，逐步去激发学生的内动力。这是一个艰巨的任务，就像是如果你想让冻僵的人恢复生命力，需要用你得温暖来激发他的温暖。

现在感觉将要实行的管理方法，对于孩子来说一定是个很好的刺激，同时这件事也解决了我这段时间很喜欢想要完成的一个做法，那就是用一些真实的照片来拉近学生的感受。

用图像的方式来加强学生在这上面的直观性。我相信这个做法一定是有效果的。

不惩罚，不批评，做一个善良的大人，给孩子最及时的鼓励。让孩子最大胆的尝试。

回答一下那个老师的问题，我们是为名，还是为利，我们都不为，我们是为了每一个学生，每一个做到自己班的学生。面对一个又一个的差生，他们不是麻烦，他们是财富，他们是让我们能力越来越强的“武林高手”。