班级故事应该怎么写，怎么能写出精彩， 怎么能写出真谛，这是我一直在思考的问题。自己所写的班级叙事，感觉缺少点什么，但又发现不了，不知道该怎样去改正。突然，发现这篇文章，给我提供了一点点思路。
钟杰老师一直以为是一位男老师，可是一问度娘，发现钟杰老师是一位非常“飒”的女老师，怪不得出版的书籍，所开设的讲座，都令我们这些新老师叹为观止，那些个方式方法适用于新手教师，继续学习，多看书籍，多听讲座，充实自己！
钟杰《班主任如何撰写班级教育叙事》
一、明确什么是教育叙事
教育叙事即讲有关教育的故事，它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。非为讲故事而讲故事。
二、写给谁看
1、写给自己、已示警醒
2、写给学生、得到理解
3、写给家长、获得支持
4、写给同行、带动影响
三、四个要素
教育思想，教育情节，
教育主体，教育反思。
四、写作步骤
1.怎样写
(1)想明白就执行
(2)做就做精彩
(3)梳理后再筛选
(4)敲击键盘写起来
(5)反思才能提升
五、写作注意事项
1、一定要明确阅读对象
2、思路一定要清晰
3、做法想法都要超越常规
4、不搞华丽句的堆砌
5、要有易懂、易学、易复制的操作性
六、题目的作用
1、告诉别人一个教育理念
2、告诉别人一种可以推广的做法
3、告诉别人一种能引起共鸣的感受
4、告诉别人解决问题的思路
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