姐姐考试考了90.5分
她说：“妈妈，我退步了一丢丢。”她说：“妈妈，那个看词语写拼音我不会。你得教我。我另外一个题是没看懂题目做错了，老师讲了已经明白了。这次还写了个借书公约，我没写清楚。”她倒不怕我说她没考好，积极主动交待考试情况并及时反思错误缘由。她说：“这次有6分是我不该扣的。”看她这态度，除了鼓励安慰一番也别无他法了。
对于孩子考试成绩，我倒一直挺佛系，对比之下，我更在意态度，是的，学习态度一定要端正。比如主动预习复习，比如及时并且认真完成作业，比如检查反思复盘作业中的问题并修正等等。在经历了快两年的磨合期，不管是孩子还是我，彼此都了解了，对待学习和作业的这事上秉着各退一步的原则，即她乖乖按照我要求完成她承诺完成的量，我不逼她做更多对于成绩也不过分干涉，如此倒也能心平气和。她的成绩虽然偶尔会有退步但总体还是在缓慢提升中，而我也不再那么的暴躁焦虑。
妹妹近来放学回家后非常沉迷于扮演老师的游戏中，是的上周我看了一系列的关于“费曼学习法”的书籍和文章，并积极主动分享给了孩子们，至于她们理解多少我不知，不过“以教代学”这四个字是肯定听进去了，所以妹妹每天吃过晚饭就搬好小板凳，安排她的那些芭比娃娃们做好，然后开课。有时是数模课，有时是认字课，有时是阅读……我估摸着应该是学校教什么，她回来就教什么。她的课堂讲的还蛮生动，甚至还有互动，我申请上课时，她说：“你是家长，太老了，不能上课。”……
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