读书章节：出生顺序的重要性 45-61页
1.理论知识点摘要：
️了解出生顺序的目的，不是为了给孩子贴标签儿并把孩子往模子里套，他只是为了帮助我们增加对自己以及对孩子的认识和理解，使我们和孩子的互动更加有效。
️在孩子三岁以后，如果父母继续为孩子穿衣服，就是在剥夺孩子发展责任感，自立和自信意识的机会，孩子就不大可能培养出对自我能力的信心，相反他们觉得只有当别人替他们做事时才会有归属感。没有对自己能力的信心，孩子就不大可能在学校里学得好，也不可能培养出成功人生所需要的技能。
️独生子既可能像老大也可以能像老小，取决于他们是像老大那样被赋予更多的责任，还是像老小那样被溺爱。
️排行最小的孩子常常善于利用自己的魅力来激励别人为他们做事，他们常常富有创造性并且爱玩儿。
️大多数排行中间的孩子很能同情弱者，因为他们认为自己就是弱者。
️独生子对自己的期望，往往与他们感觉到的父母对他们的期望一样高。因为他们是家中唯一的孩子，他们大都愿意并欣赏独处——或者他们也可能害怕孤独。
️家庭氛围既可能增强，也可能减弱孩子之间的不同。在一个推崇竞争并且塑造竞争气氛的家庭里，孩子们之间的差异就会增强。在一个推崇合作并塑造合作气氛的家庭里，孩子们之间的不同就会减少。
2.自我感悟：
根据这一章的内容发现自己身为老小的性格还是比较相符同时对照家里两个姐姐的性格以及女儿的性格书中说的非常的符合。每个孩子的性格不同，所以与之沟通时所用的语言就要作出调整，用对方可以接受的语言来沟通，知己知彼才能百战百胜。
3.亲子互动实践：
今晚和之前的一个朋友聊天，看到了她的做事模式和自己很相似，即便是自己在学习中也会经常踩雷掉坑，学习是一个漫长且痛苦的过程，相信挑战就是机会就好。
给自己鼓励的一句话：
不会说话就闭嘴，身教重于言教。
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