孩子没召唤的时候，管住嘴别叨叨，管住手别包办

最近一直在想瑶的专注力这件事。

瑶的专注力表现较差的方面：吃饭吃两口就爬下桌玩，一个玩具没玩两下，就放一边玩另一个，你正在做事的时候跑来粘你，坐马桶的时候手上一定要拿着本书或玩具。。。。。。

为此做了两个重要的改变。

1、坚决不让瑶边吃饭边玩或者边看电视（已经有一些习惯迁移的表现），减少她看电视时间（其实电视对脑力的伤害比视力更大）

2、把所有的绘本和玩具都整理进带门的书架和柜子里，只留下很少几本书和分类收纳好的玩具，摆在开放的书架上。提供一个容易保持的整洁和简单的环境。

并且跟她说好，玩完一项玩具后，必须收好归位，才能拿下一个玩具，如果她不收好，就不给她另一个玩具，如果我帮她收拾，就藏起来很长时间不给她玩。

这个规则执行两次她就明白后果了。当然会哭闹，说这是我的，不能把它拿走。我只是忍住不提高音量，平静地一遍一遍跟她说规则。

我想，决定是对的，方式还要更柔和一些，如果再多点耐心和游戏力就更好了，毕竟看着她哭我也会心疼，更不想增加对孩子的控制力。

然后，我想想那些她超过15分钟的专注时间：玩拼图玩的好的时候，挤颜料画画的时候，用点读笔点书的时候，沙滩玩沙的时候，洗澡玩水玩肥皂的时候似乎是无限的。

而这些时候，我在做啥呢，我在说，瑶你不把盖子盖好，画笔（颜料）就干啦；你刚才玩太久，洗澡没时间让你玩水了；肥皂不能玩太久不然手会很粗糙哦。。。。。。

听完喵姐专注力的课，给自己又提了个醒。

已经在填的第一个坑要保持，还有第二个时不时在挖的坑，更需要有意识的避免。

记住一句话“孩子没召唤的时候，管住嘴别叨叨，管住手别包办。”

附听课笔记