绘本讲师训练营【32期】2/21-绘本阅读指导书-《幸福的种子》

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32017/叶婷/广州

今天的这篇继续在阅读这条路上进行反思。

当读到【想象力与图画书】这一章节的内容时回想到过去我与父亲的一些关于读书的记忆。

如果我们这一代人被问及父母有没有给我们讲过故事？那答案一定是显而易见的：基本没有。也许这背后也有当时时代的原因，但是我的父亲作为恢复高考之后的那一代人，而且还是一个中文系的学生，一直也是很注重我在阅读方面的培养。但是显然在读到：【父母似乎忘了图画书原本是让孩子享受的书，而是更会热心的教孩子认字】&【也有人说，只要识字，日后不断努力，自然就会读书】这段话的时候刚好印证了我过去的阅读经历。

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其实我对阅读不是十分感兴趣，因为总是无法想象出文字带来的画面感，反而对视觉效果更加印象深刻。这或许大概就是渐渐失去想象力的原因。

我常听母亲提起，父亲在我出生前就买了一整套安徒生童话作为礼物送给我，希望我长大能好好阅读。这是一种多么美好的期许，但是说来也是惭愧，至今我也就只完成了2/3本的阅读。在小时候的记忆里，父亲更多的是通过让我抄写字典来认字，从而达到能独立阅读的能力。但是对于当时年幼的我来说，关于他们的含义都是一知半解的，慢慢地也让我失去了对阅读的乐趣。

不过怎么样，这些多多少少都包含着一些历史的印记，但还是十分感谢父亲作为的启蒙老师让体会到读书是提升自我修养最好的利器。