我最开始并不知道我将来会这么喜欢英语，也不知道我可以轻松地拿到雅思听力满分。
小时候，不像是现在的小孩子从一年级开始学英语，学校是三年级才开始学。但是嘛，不要让孩子输在起跑线上是家长的信念，所以一二年级的时候，就让小孩去参加辅导班。那时候学校里很流行“树童英语”，我还记得他们最开始教的是丑小鸭的故事。这种用故事带动孩子学习英语的方式效果很不错，小朋友上得都很开心。爸爸也想让我去学。毕竟大家都喜欢没到起跑线就提前抢跑，为了不落后于人，只好跟着一起跑。
大人都以为孩子还小就可以不考虑孩子感受，擅自做决定。
我那时虽然也很向往学习英语，因为姐姐在树童英语学得很开心。但是爸爸直接命令式地让我去学，我很抵触这种专制，哭闹了一个多小时，违背着意愿说我不要去。爸妈妥协了。
我抵触的不是接受未知领域，而是我为你好而直接替你做决定这种行为。
后来呢，我和别的孩子一样上了三年级才开始学英语。学校里的英语教学方式很传统，这倒没什么好说的了。
不记得是什么时候开始，我在英孚上课。（这不是打广告。）边玩游戏边学英语的方式很有趣，我每次去上课都很喜欢，很多游戏到现在我都记得。大三还是大四的时候我去英孚做助教，外教听到我以前小的时候在英孚上过课很吃惊，还特意为了我，在班里玩了一个我小时候上课玩的游戏。游戏一点都不过时，小朋友们喜欢得不愿意下课，一直喊着要再来再来。
但我真正觉得英语对我而言很不同时，是在我遇到Tylor的时候。
Tylor是加拿大大三休学一年来中国的外教，读的是麦吉尔大学，据他说是加拿大文科类最好的学校。以前当然知道外国人会休学去做自己想做的事什么的，但是听说怎么比得上亲自经历呢？当身边活生生地出现一个这样的人，亲自去鼓励你将来追求不一样的生活，去做自己想做的事情，这是莫大的刺激和鼓舞。尤其是，当时我们都没有见过世界，整日整日地上课，埋头题海之中，成绩是生活的唯一重心。这就好比妖艳贱货当中出了一股清流，好清新，好脱俗。
这不是最深刻的事情，最深刻的是他长得又高又帅，hmm...其实也不是，是他的上课方式。Tylor对中国的历史很感兴趣，所以我们上课，说实在的，并不是在上英语课，而是探讨中国的政治历史，顺便说英语。Tylor所掌握的中国历史知识，远胜于大多数中国人。他的中文也很不错，还去参加了湖南卫视的汉语比赛。
最开始上课，以为他对中国的了解少之又少，哪知道，我们反而还要问他一些人物是谁，做过什么事，也正是在那时，我比同龄人都更早地了解到六X运动。后来高二的时候分到文科班，碰到一个很敢讲中国历史的老师，我下课了缠着老师给我详细介绍那场运动，老师反而很好奇，我怎么会这么感兴趣，又是怎么知道的。
还有一点很不同的是，在Tylor之前，所有的上课方式都是——老师上课，学生接收知识。可是Tylor把我们当做独立的个体，我们平等地进行对话，进行观点的探讨，每一句话都得到尊重，发出的每个声音都会有人认真倾听。我们的课堂参与度很高，是大家的讨论一起组成这个课，而不单纯依靠老师教学。
如果你认真地对待大家观念中的“小孩子”“学生”，给予充分的尊重，结果是很不一样的。记得也是从那时候起，在Tylor的影响下，对历史政治都开始比较感兴趣，学起来也觉得有意思多了。
我还蛮幸运的，能够遇上这样的老师。我问过很多其他在英孚上课的小伙伴，他们都没有觉得英孚有多好。唯有我，遇上了这样给我不一样感受的老师，打开了新的世界。
也正因为自己学英语并不是靠填鸭式的学习方式，而是边玩边学，边讨论边运用，所以慢慢地对英语很有好感。这么多年来，我都很少背单词，但是因为喜欢英语，愿意读愿意看，也就认得越来越多单词。不愿意学语法，但靠着语感，做题结果也不至于太差。
这就是我最开始对于英语的印象了，可以说英语影响了我很多，和英语的其它故事，以后再一篇一篇记录下来吧。
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