春读

今天拜读了李镇西老师的《教育的100种可能》，读着读着就泪盈于睫，收获的竟然有多个层次。

打开简书，上一篇文章写于2021年11月，距今已三月有余，说来真是惭愧。手指尖也曾触碰过书架上藏书的“衣角”，心中却总是想，今日有今日的事，明日再读书罢了……然，冬日已逝。一年之计在于春，春天到了，我不愿再为自己的懒惰找任何的借口，今日翻开“尘封”的书。

上次看时，思考更多的是作为班主任如何去教育好班级的学生，如何引导班级的正能量风向，今天看到的是为师者如何在教学中做到育人。

我在想，作为一个任课教师，就没有引领班风的责任了吗？答案是，有。教育的本质是陪伴每一个孩子成长，首位是培养人。作为任课老师，走进每一个班级，我就是这个班级的一份子，和这群孩子们一起学习、成长，荣辱与共。虽然不是像班主任一样和他们朝夕相处，但是我的一言一行、一颦一笑也都真实的发生在学校里、班级里，这样的一个场合应该比社会对孩子们更有教育意义。

6月份就要进行中招考试了，百十来天的时间让我很慌张。每天都在考虑如何利用好课堂上的每一分每一秒，恨不得打开他们的脑子，把我的知识倒进他们的脑子里，却忽略了在教学中还需要关注学生精神层面的成长。

陶行知先生说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

在我们每天面对的孩子中真的有100种无法预测的未来，李镇西老师说我们教育的目标，不仅仅是在培养“高端人才”，还有培养数以千万计合格的社会主义建设者，可靠接班人和合格公民。我想我需要重新审视一下课堂上我的态度、方式。

在这本书中，我还读到了为人父母。以前的时候还总是沉浸在为人子女中，而现在肚中的宝宝让我开始考虑家庭教育。说来也是惊喜，我在书中读到一些家庭教育的例子时，正心怀感触，宝宝竟然在肚子踢腾着，想必他也感知到了。

以后要读书的可不是我一个人哦，带着宝宝一起读，做个好榜样！加油哦！

2022年3月6日

今天是元气满满的晖晖

今日翻种的肉肉