10月16日，湖南株洲县育红小学三年级某班级老师c老师被派出所警车带走，并关了7个小时，下午3点得以被放出。事情的起因令人瞠目结舌：班中的一个学生迟到，c老师让他在教师外面站了几分钟。然后孩子很快打电话告诉了家长，家长怒气冲冲，开着警车闯进学校，把c老师给“强行”带走，对c老师不闻不问，就把c老师强行关了7个小时。
C老师从派出所出来之后，脸色苍白无力，在微信群里说：我时时刻刻都在审讯室里高高大大的牢房里，黯淡无光的走廊，好可怕，晚上噩梦连连，整夜都睡不好觉！
10月18日，涉事警察家长被停职，接受调查。
无数家长把孩子送到学校时声称要严格管教、不听话只管打，可是现在的老师谁又敢碰学生一下呢？就连迟到、不交作业、不认真听课、上课打闹等都不敢当众批评学生，生怕家长会冲到学校，自己的“饭碗”不保。
曾经在网上看到过这样的一个事情：
地铁站，一个小姑娘拿着一个鸡排，一个小男孩想要吃鸡排，
小姑娘没有理他，男孩也没说什么，
可是正当地铁来临的时候，男孩一把推向女孩，
幸亏周围乘客拉住女孩，女孩才没有出事，
事后男孩母亲居然想把男孩偷偷带走，连一句道歉都没有。
父母对孩子无限的溺爱，差点错杀另外一个无辜的孩子。
家长对孩子的爱，要用之有度，否则对孩子的爱，也就变成了害！
为此，国内著名的育儿专家列出了家长对孩子的溺爱的几点表现，各位家长，看你“中招”了没？
01
特殊待遇，容易满足
就像把好的食物放在孩子面前让他独自享用。长此以往，孩子容易变得自私。孩子要什么给什么，容易养成不知珍惜的性格，并毫无吃苦耐劳的精神。
02
过分注意，包办代替
一家人围着孩子转，把注意力都放在孩子身上，会让孩子以为自己是世界的中心。
孩子能做的力所能及的小事，应该让孩子自己做。父母事事包办，只会换来一个衣来伸手饭来张口的孩子。
03
生活懒散，当面袒护
允许孩子饮食起居、玩耍学习毫无规律，想怎样就怎样。孩子容易缺乏上进心，不自律。
家长对孩子的教育应该统一战线，而不是一个在教育时，另一个当面袒护。这样孩子会知道找谁当保护伞，而不会去改正错误。
04
祈求央告，剥夺独立
如哄着孩子吃饭睡觉，答应他把饭吃完，就给他买东西等等，这样容易丧失教育的威信，孩子会养成谈条件的习惯。
以保护的名义，不让孩子独自出门、或和别的小朋友玩，会养成孩子严重的性格缺陷。
05
大惊小怪，害怕哭闹
孩子摔着碰着时，父母惊慌失措，容易养成孩子懦弱的性格。
孩子一哭闹，家长就各种迁就，会使孩子变得无情、任性、缺乏自制力。
法国教育家卢梭曾说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”
人人都想孩子生活幸福，无忧无虑，然而过度的爱变成溺爱，很可能会“坑”孩子一生。
孩子生来是一张白纸，而家庭教育会给他印上不同的色彩，从而变成他的人生底色。
孩子每一次哭闹，都是在探索事情的边界。孩子的每一个无理要求，都是在试探父母的底线。
别成为一个没有原则和底线的父母，别培养不明是非、不知轻重的孩子。
只有人生底色描绘得好，孩子才会拥有幸福的能力。
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