他变了

      他，魏启航。一个白白净净，话也不多的男生。这样子的孩子应该不会遭人讨厌吧。可学期之初我却不喜欢他，因为几乎每天都有学生来给我报告：“老师，魏启航哭了，老师，魏启航又哭了”有时在课堂上不知怎么回事他就趴在桌子上哭了起来，庆幸的是他并没有哭出声，只是自己在那里哽咽。听学生们说：“他同桌骂了他一句，又或者同桌打了他一下，他就哭。”简单了解情况后批评一下同桌我就继续上课了。这样的情况多了之后，我也有些厌烦了，就算别人不对，你也不用哭吧。咋这样啊？所以对他也没啥好印象，估计学习也就那样，课堂上没有过多关注过他，本学期前两个月他上课没举手发言过一次。

      期中考试前几天，我把往年的语文期中试卷分发给大家，连着两节做个小测试。当批改到魏启航的试卷的时候，我有些怀疑，这是他的卷子吗？这是抄别人的吧？当批改到课外阅读这道题时，我否定了之前的看法，肯定是他自己做的了，因为全班47个同学就他这道题做得好，分析的到位。第一次我在全班同学面前表扬了他。真的是人不可貌相海水不可斗量啊！我第一次对他有了些好印象，这个学生语文还挺不错的。

      再一次课堂上他又被调皮捣蛋的同学捉弄哭了，这次我果断行动，把他调到了第一排。座位轮换，他坐在了第一排中间的好位置。就像被天使的魔法棒点中了似的，语文课堂上一次次站起来回答问题，说话声音还是颤抖的，可以清晰的感觉到他的极度紧张，可即使这样，他还是一次又一次的自告奋勇，说的好不好我觉得都没那么重要了，重要的是他克服了自己的恐惧，战胜了那个自卑胆怯的自己，某种程度上我觉得他做了一件了不起的事情，他是一个平凡却伟大的孩子。他变了，真的变了……

      他的变化不是三分钟的热度，而是持续性的，这种变化由语文课堂蔓延到了英语课堂，基本没有一句可以完整读下来的句子，即使这样，他一个一个单词的问，先把句子读下来，就这样一节课结束了，竟然背会了四五个短句子，我赶紧表扬了他。衷心希望他可以这样踏踏实实的坚持上好每一节课，充实过好每一天，相信在一定的积淀后，明日的他一定不可今日而语。魏启航，加油！