遇见-致老师

很幸运，在一节数学课上，山而遇到了经验丰富的朵拉老师。

说到经验丰富，一般人们会立刻联想到语重心长的老教师，实际上，朵拉老师才不过二十出头，但上起课来条理清晰，纪律严明。

课堂上，活泼好动的小朋友，只要看到朵拉老师如炬的目光，立马乖乖听课，如果是发呆，那也不可能，因为一旦回答不上来朵拉老师的快问快答，那可就露馅了。

学习离不开刻意的练习，对于孩子尤其是这样。

二年级的暑假，老师要求每天练习一页口算，我顺手就找了本一年级的口算丢给山而做，我心想都二年级了，做一年级的习题，那不是容易。

而在检查过程中，我发现我错了。同样一种类型退位减法，前面做对了，后面立马连错两三题，跟山而沟通分析后，我终于明白了，他是在心里扳指头算的，根本不清楚计算中的规律和逻辑，所以，只能蒙对。

幸而，混沌的山而遇见了朵拉老师。

从第一堂课，朵拉老师就不停的要求，解题要有序思维，找题目中的关键字，要了解一些生活常识，结合孩子学完容易忘的特性，她最擅长的就是通过例题的讲解，不断加深印象。

从第一堂课的沉默不语，到现在的积极踊跃，山而的课堂表现越来越积极大胆，这些改变，当然离不开朵拉老师的引导。

学习之路漫漫，愿孩子们都能遇见良师。