教育是一个极度的品牌化市场,例如已经上市的新东方、好未来,他们更为突出的优势在于品牌,对于消费的家长群体来说,品牌是他们消费决策中的重要一环。而IP对于很多情况下,是品牌的重要一部分,增强大众对于品牌的认知。
我们看到IP 被引申出了诸多属性:精品内容是原点,自带关注和流量,以社交分享为导向,具备跨界能力,面向垂直人群做表达等。然而在教育这个如此符合“智力创造性劳动成果”的领域,却似乎极缺少教育内容的IP。
我们在文学和泛娱乐领域看到的IP现象在教育中并不多见,他们是真正赋予内容本身的,而不是内容创造者,比如鬼吹灯、美国队长、芭比娃娃、花千骨,这些内容可以跨界,自带流量,有社交属性。
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