最近，女儿所在的幼儿园组织部分幼儿家长去参观呼市的幼儿园，我是其中一名家长。参观的幼儿园是呼市党委机关幼儿园，是呼市教学设备最齐全、教育理念最先进的幼儿园之一。
在园长和几名老师的带领下，我们一行二十多人坐大巴车，终于在下午3点左右到达目的地。此时被参观幼儿园正值户外活动时间，全园的幼儿都在操场内玩耍游戏。孩子们是以班级为单位活动，有玩拍皮球的，有在沙池里玩的，有玩攀爬梯子钻木箱走木板等大型器械的，有走平衡木的，有玩废旧轮胎的，还有荡秋千攀软梯的。印象最深的是有一个班级的孩子在玩大型积木，有孩子坐在自己搭建的四方格子里，有孩子合作搬运积木搭小桥，有孩子在整理自己玩过的积木，有孩子把回收箱的积木分门别类摆的整整齐齐。最特别的是树下放置着一个大大的兔子笼，半边遮蔽成房子的样子，半别露着，笼里养着三只兔子，有几个孩子蹲在周围用树叶喂兔子，看兔子，和兔子说话。······所有的孩子都显得那样自由自在，无忧无虑。坐着的，躺着的，抱在一起在地上打滚的，拉轮胎的，坐轮胎的，几个伙伴推着轮胎来回跑的，在平衡木上稳稳地走来走去的……他们一个个闪着灵动的眼睛，运动着灵活的躯体，一个个兴致勃勃，快乐而忙碌，园里充满了孩子们的欢声笑语。我们了解到，这样的户外活动时间上下午各一个小时。
这不是我理想中幼儿园的样子吗？孩子们就应该是在这样的环境中快乐成长啊！孩子们在游戏中学习解决问题，在游戏中锻炼身体，在游戏中发展想象力、创造力、理解力，在游戏中培养与人合作的能力，培养自信、乐观、坚持的品质。
也许有人会觉得这样的幼儿园像一个大型的游乐场，那就错了。我看到每个班级都有两到三名老师站在孩子们旁边观察着，注视着孩子们的一举一动。在老师的讲解中，我们了解到，孩子们在游戏之前会在老师的引导下做计划，游戏之后会在课堂上总结游戏过程和收获，想一想，说一说，画一画。我们看到孩子们画出来的作品就贴在教室外的墙上，幼稚而充满童趣。孩子们做计划的能力、想象力、动手能力、观察能力、思考能力、合作能力、表达能力、绘画能力、空间感、信心和勇气，就这样在潜移默化中得到了发展。
一个小时的户外活动时间结束了。孩子们都回到了教室。园长又带领我们参观了厨房体验室、科普室、工具室和亲子活动室，共同点是都注重培养孩子们的动手能力。
在参观课堂活动时，我注意到每个教室的四角都设有活动区域，区域里摆满了丰富的活动工具，大大班也不例外。（我们的幼儿园也有这样的区域，我的女儿特别喜欢玩区域活动，上大班时，每次玩过区域活动，回家后都要兴奋地对我讲上好半天。但上了大大班后，区域活动好像变少了。）这里的班级都有自己的班名，如苹果1班，草莓2班等，我觉得很好，符合儿童心理发展。教室外的墙上贴满了孩子们的主题活动作品，这个我们的幼儿园也做的很好。最有意思的是大班孩子们自己制作的小人书，书里的图画讲述了一个个他们自己编的故事。这对孩子们能力的要求应该相当高了，但孩子们做的很好。我想：只要有适当的引导，孩子们的潜力真是我们想象不到的。还有两个蒙台梭利混龄教学班，很有特色。从三岁到六岁不同年龄的20个孩子编成一个班，孩子们正坐在教室地板上听老师讲绘本故事，边听边积极发言。我知道蒙台梭利的教学理念是世界公认的幼教理念，特别注重结合儿童的发展敏感期对儿童进行教育，重视儿童的自我发展，注重训练发展孩子各方面的能力，诱发孩子的学习兴趣。这与我们国家传统的灌输式教育理念有很大不同，是比较先进的教学理念。不知我们这些乡镇幼儿园什么时候也能开设这样的蒙氏教学班。
我向教导员老师提出我最关心的幼小衔接的问题，如本园学不学算数拼音之类的知识。因为我的女儿正面临这个问题，每天很为写作业发愁。老师回答说，他们园里会教孩子们认识数字拼音，但不会留书写作业，教室布置上也不允许强化这些知识。“孩子在幼儿园就是培养好习惯，发展各项能力，建立自信来了，这些比学知识更重要。”她说，“小学接收的是幼儿园送出的孩子，应该是小学教育适应孩子，而不是让走出幼儿园的孩子适应小学。”我特别赞同这样的教育理念，幼儿园不该提前小学化，这对孩子们成长不利。
我们本地的很多家长都希望孩子在幼儿园多学一些拼音和算数，多学写字，为的是孩子读一年级时能跟得上或成绩更优秀。殊不知这样的方法只能让孩子在一年级最多二年级保持学习上的优势，到三年级需要理解、思辨、表达等能力时，就不再有优势，甚至会落后了。让孩子过早的被迫接触一些抽象的知识，机械的写一些字，这会扼杀孩子的学习兴趣，实在是一种揠苗助长的行为，不利于儿童的身心发展和健康成长。
学习本是一件快乐的事，我们让孩子学习是为了适应社会，为了更好地生活，而不是为了培养学习机器和考试机器。孩子以后能否成功，会不会幸福，更多的是孩子的情商决定的。良好的习惯，积极地心态，敢于面对困难的勇气，处理问题的思维方式，保持对学习的兴趣，能与人友好的相处，这些才会使孩子终生受益。我们家长要做的就是配合幼儿园让孩子在这些方面得到培养和发展。
希望我们毕克齐民族幼儿园能坚定遵循正确的教育理念，为孩子们的长远发展负责，为孩子们的人生之路铺垫一个好的基础。最后祝愿我们的幼儿园越办越好，孩子们健康活泼入园，乐观自信出园！
2018年10月16日
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