如何与人友好地交往?丢掉傲慢(傲慢是因为偏执,最易让人生恼)、放下欲望(欲望生于贪婪,最易让人迷失)。
自我重建是一个渐进的过程
【自己】认知结构(看世界的糖纸:男为目标型关注事、女为人际型关注人;男性面对压力一般采取独处蓄电模式、女性面对压力一般采取唠叨倾吐模式)、自我图式(人设、自我概念)、可能自我(现实自我)。
认知结构(背景与对象):人们选择性的组合一些信息而忽略一些信息,得到自己愿意相信的结论。
观点不过是不同筛选器组合而成的认知结果
当我们看到的世界没有被对方理解的时候,我们也往往会用我们看到世界的标准去认定对方。
【预期,即无法意识到的潜在假设】期盼对方的一举一动,符合我们心目中划定的形象;天真认为面对日常问题,伴侣应该跟我们有一致的感受和反应
当我们不表达自己的时候,对方只能按照自己所理解的方式爱我们
【可能自我】我们首先要渴望成为某一种人,我们才有可能成为那种人。
【性格工具】
【行为面试法假设基础:行为的现在与预测】行为是有惯性的,行为的惯性是心理面貌的稳定性决定的(通过行为【典型行为 + 最高行为】去判断一个人的心理),在没有重大的外界刺激和内在驱动被激发的情境下,打破这种行为惯性会是一件很难的事。
面试官提取典型行为(高频行为 / 爱好 / 分配给哪项工作的时间最多) + 最高行为(最有成就 / 最成功),形成对面试人员的判断。
【找到我自己的典型行为 + 最高行为】可以更直观了解自己的很好方式。
【打破我自己的心理防御机制(成年人打破我自己孩子气的心理防御机制):怪别人/父母】
打破我自己的心理防御机制【控制情绪】 1自己掉入对错的执念(不给情绪贴标签)中,忘了可能因为不同人有不同的认知结构,所以才做成观点差异
2认知偏差B才是罪魁祸首
例如绝对化的信念(对错执念):(我是对的,大家必须要听我的;不听我的就会出错)
【这种逻辑错误,导致了情绪 / 行为障碍】非黑即白的二元对立思维(简化模型、高效处理问题;要有意识变成二元转化思维),就是一种认知偏差。这种思维模式,是让我们产生内心冲突与纠结的原因之一。
3站在对方角度想问题
A特别认真遵守要求的人,有一个共同特点,对公平、对错、完美这些标准会呈现绝对化的取向(这是自己的认知结构,但别人不一定这样,因而造成双方的认知结构偏差,进而带来误会),因此带来非黑即白的判断。
B一般觉得生活很累的人,都有这个特点,并不是真实生活让我累,而是认知(夸大结果)当中觉得累而已。
【自我边界不清】长大后,发展出自己亲密关系的时候,如果自我发展的水平还停留在孩童时代,就很容易把这种期待与渴望、投射在亲密伴侣,下意识地觉得对方也是自己的一部分。
2个独立的自我,做自己满足不了对方的时候,也有无法被对方满足的时候。
进入成年期后,我们需要向内审视向外表达,(第一)我们要随时觉察自己是否越界?我们是否在物化对方(对方也是独立有自己需求的个体;只是把对方当成了可以满足我们的物体而存在!!!不会把对方当成一个鲜活真实的人去爱!!!)满足自己?(第二)当界限被打破时,能清醒认识、又坚持原则勇敢向对方表达“你过界了”的信号。
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【自己的缺点】爱嫌弃(反着说 / 忽略)、不耐烦(要耐心倾听;在一起的时候也会把时间很专注的用在对方身上,充分享受2个人依偎在一起的时光)、得不到理解、学会贴关心人、对女方的需求敏感(给孩子足够的满足、关注和关爱)。
发现、体会、接纳并给与支持很多时候交谈双方都试图掌控交谈的话锋,在利用对方引发自己的思考和联想,却很少真正关注对方传递的意图(内心更加感兴趣的不是听而是说!!!)。
倾听时,不去打断、不去评判、不去开解,保持微笑
【表达爱】
1用肯定正面的语言去表达爱;父母的无言之爱,让人感动,却难以感受。
让她感受到爱,必须让她感到自己被肯定、认同,发展出“我值得被爱”的自我概念,即自尊。
2陪伴是最长情的告白:如果相处时,对方总是分心做其他事,就会被感觉敷衍、忽视;
3送礼物:将爱视觉化。
4撸起袖子,为对方干点什么。即使老公觉得不必要,她们也认为是表达感情的重要方式。
5身体接触:拍肩膀、牵手、摸头发、拥抱。
批评和表扬孩子的时候,将人和事分开
【人际关系处理的4大原则】自我价值保护原则(注意保护他人的自我价值)、相互性原则(长期练习的视角)、换位思考原则(放下二元对立思维,变成二元转化思维)、平等性原则(让对方说,让对方感受到表达情绪和感受是一件安全的事情)。
如果我们注意保护对方的价值感时,就会让对方的心门打开,心门一开什么事都好解决
【懂得共情】意味着与他人沟通的时候,一定会不必急着提建议,而是要学会倾听(伏尔泰:通往内心深处的路是耳朵),理解对方的情绪与情感,与之共情。
1先处理情绪,再处理问题。
2懂得自己与他人,并不是要练就透视心门的能力,而是要练就打开心门的能力。情商提高不易,洞悉他人不易,是因为打开心门不易。
【更好的倾听者】1启发式的问题:还有呢?2倾听对方的感受(帮助对方理清自己的情绪与情感)
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