随着国家对教师要求的提升，您认为要如何不断提升自己的核心素养？
随着时代的不断发展，教师的核心素养也在随着时代的发展不断提高,核心素养提高不仅仅是自身修养的进步、更关系到课堂的时效性及教学任务及时完成的问题。因此,教师核心素养的提高,不仅是自身的需要更是社会的需求。对于如何提高教师的教学核心素养？我认为需要以下两点:
一、树立终身学习,努力提高自己的理论知识和专业水平。
终生学习,包括两个方面,一是专业知识终身的学习。随着时代的进步，社会的进步,教师专业知识也在不断的创新和发展。对于教学学科来说尤其应与时俱进,教师应积极参加有关教学活动和培训,树立终身学习的概念,做一个跟的上时代的人,而不是被时代淘汰的人。二是学习党的路线、方针、政策。时刻与党的路线、方针、政策保持一致。
二、树立终身学习,备教学对象,研教学方法。
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。每一届的学生有相同之处也有不同之处:现在孩子聪明,接受能力反应速度快,知识面又宽,具有时代气息,除这些优点的同时,也有很多的不足:1〉从小在关爱中成长,只知道获取而不知道付出,所以学习上只知道接受而不知道专研,缺乏自主学习能力。2〉爱玩手机，对学习兴趣不浓厚设甚至厌学，把更多时间和精力放在了手机和互联网上。3〉思想行为表现过于成熟，但心理状态还处于不稳定不成熟的一个状态。
所以面对“现在的学生”我们要重新思考教育对策。要认真地备教育对象,专研更好的学习方法,采取与“现在的学生”相对的新的教育方式,完成我们的教学任务。
核心素养的提高就如教育的均衡发展,永远在路上!只要还在教育的前线,我们就要以“终身学习”的态度,努力提高我们的核心素养。
作为一名体育教师，我培养体育学科核心素养的方法和途经
1) 体育教师应注重提高自身的专业素养 (不断提升自身的专业素质，要以身作则，在学生面前，才能起到榜样和楷模的作用。)
2) 体育课堂教学重视德育渗透 (如体育教师在游戏比赛中对学生进行团结的集体主义教育，使学生树立关心他人，互帮互助的良好意识，学会与他人和睦相处，宽容他人的优秀品质)
3) 培养学生终身体育的意识，养成自主健身的习惯
4) 提高学生心理健康水平，增强学生的社会适应能力
新课标提出，培养学生自主锻炼、终身体育的意识，提高学生的社会适应能力等内容，这些都是培养体育学科核心素养的直接体现。在当今的社会大环境下，帮助学生培养其核心素养，让他们在体育活动中能够放松身心，劳逸结合，能够很好地适应社会的发展，基于体育核心素养的课程改革，一直在路上。
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