白天我还在发愁，晚上如果儿子再提语文老师惩罚的事情，我该如何开导他，没想到完全是庸人自扰之。
咚咚咚重重的脚步声，就知道儿子回来了，能感觉到儿子的心情应该也不错，看到儿子满脸的笑意印证了我的感觉。一进门问爸爸走了吗？我说是，但是爸爸让我问你明天是否愿意参加朋友儿子的生日会，如果去，晚上爸爸就回来，明天带你，他说肯定要去了，挺开心的。然后告诉我这次月考副课的成绩，给我讲平常是怎么学的，我不停的回答是吗？真的吗？这样啊？说有的科目都不感兴趣，还考了多少多少分，最后总结，说总之比上学期进步了很多。在他看来还不错，但是在我看来还需要大大的提升，但是确实是比以前有很大的进步，所以我也不打击他，接纳他现在的成绩，只是说他既然这样都能考那么多分，要是你再认真努力些，不是就能有更大的进步了，看到你能看到自己的进步妈妈也很开心，继续努力吧！
接着，给我讲了昨晚的话题，没有埋怨，完全是轻松的表达。说班里一学生为了逃避老师的板子，晚自习找理由请假，被班主任还有语文老师识破。语文老师问那学生为什么没考好，那学生说肚子痛。说老师还说，我就猜到他会找借口。还说语文老师说自己是名师，在那儿那儿讲课时，讲的连班里最差的学生都会举手发言，走的时候都希望她留下，不让他走。还说下个月镇长要来她们班听她的课，让他们好好见识见识，这不是吹牛。说要把她们平时听课板着的脸，到那天要讲到她们笑的合不龙嘴。听到儿子讲着这些，我也借这个好机会，想提升一下老师在儿子心中的好感，于是和儿子说，原来你们老师还是名师哟！你好幸运呀！能跟着名师学习，到时成绩肯定能提起来。儿子说就是太严了，我说，严师出高徒呀！儿子也没反驳。
发现儿子这时的心门是打开的，这样和他说没那么排斥。不管以后儿子是否会改变到老师的看法，但是今天我必须要做到维护老师在孩子心中的形象，借助老师是名师的美名，或许孩子会对老师多一分敬佩吧！记得暑假补课时，他和我说补数学的老师是个名校毕业的本科生，学习的时候就感兴趣多了。虽然有点在向外找动力，只要能提高兴趣也不是完全不可以吧！允许自己一步一步来，慢慢找方法来引导。
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