今天晚上陪娃上音乐课。一个班上有8位小朋友，基本是一个年龄段的。
孩子坐在第一排，家长坐在后面一排，因为家长也要学，为了更好了交给孩子，所以家长孩子都在教室里。
这样的话，家长是可以随时了解到孩子的动态的。现场的情况可想而知，家长在后面用一双眼睛直勾勾的盯着孩子，一旦孩子有不专心的时候，就会收到来自家长的提醒。有的是善意的提醒，更多的是来自父母的训斥，甚至有位母亲直接拍了孩子一下，老师立刻提示：don’t beat her!
孩子的一举一动尽收眼底，我看到我家那位东张西望，根本不听老师讲课，完全不专心。老师问她的时候，她自顾自的说，完全不在点上。我气不打一处来，忍不住狠狠的拍了她一下，还训斥她好好听课。
她一听我的训斥更紧张了，课也听不进去了，我一看更生气了，不断在后面警示她。
这一堂课的效果可想而知。
曾经看到过一句话，家长辅导孩子断送了亲子关系。别辅导不成，把亲子关系搞崩了。我现在就是类似的状态。
这是警示，我不希望我的孩子有什么心里话不跟我说，我希望能够成为她的好朋友。所以，作为父母，我不得不反省自己的行为。并思考，到底哪种方式是对孩子更有利的方式呢？
1. 耐心引导启发，适当让孩子take responsibilities
这个年龄段的小孩子坐不住，注意力分散，没有耐心是很正常的现象。
老师的建议是：父母要学会，并耐心的启发孩子，并适当让孩子take responsibilities。
当孩子有不想学的时候，不强迫他，让他通过其他事情放松一下，或者转移一下注意力，过后再慢慢引导他，总之是想办法让他坚持下去，但绝不采用打骂、恐吓等强制性手段。
父母包办看似事情会很快做完，但是孩子没有学会如何处理问题的话，永远都不能进步。
2. 尊重孩子，给孩子选择的权力
尊重，是构建良好亲子关系的基础，只有当大人学会了尊重孩子、体谅孩子内心的想法，沟通才能真正地开始。不要以为3～6岁的孩子是什么都不懂的小毛孩，他们正处于感知世界、自我觉醒的敏感期，虽然他们的身心都还远远没有成熟，但是他们的自我尊重和尊重他人的萌芽正在形成，因而也特别容易受到打击。
接下来我需要做的事情：
1. 切记，不要对孩子发火，要理解这个年纪的孩子需要耐心引导。
发怒是解决不了任何问题的，还会把事情搞砸。循循善诱，该练习的时候陪孩子认真练习，剩下的就交给时间。
2. 劳逸结合。
这个年纪的孩子正是对世界充满兴趣和时候，不要把事情变的反感。完成任务的时候，一定要多鼓励和奖励。得到的开心和收货大于枯燥乏味，孩子就会更愿意投入时间精力。
做父母，容易。做好父母，是一门学问，父母也要不停的学习，才能做好父母啊。
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