今天课余时间,我们几个女教师在办公室闲聊,话题从新冠肺炎到最近的职称评定,从家长里短到学生的表现,时不时还会夹杂个笑话。
当我们说到现在的学生文具是真多呀,各种各样的笔一捆一捆的,一堆一堆的。可刚参加工作的初一的英语老师牛老师大发感慨:“我们这里的学生真的好节约呀!”
我们都迷惑不解的看着她,她解释说:初一的学生一个本子两种用途,前半部分记课堂笔记,后半部分写单词。并且记笔记时,把所有的点都写在一块,自己多次强调把每一个知识点写成一段,可学生仍然是老样子。
我笑着说:“他们真不是节约,而是没有养成良好的学习习惯。我们班的学生也是如此。”
上课了,让人家写个生字,有的学生拿出了硬皮本子,数学课上连列算式草稿也是这样的本子,可当要求人家做课堂笔记或者课外积累摘抄时,却用了一个烂皮的坏本子,不仅不好保存,而且容易弄丢了。多次强调,都没有结果。其实,孩子们本子多的是,只是没有合理运用罢了。
你们说,这是真的节约吗?
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