三年级起点偏低吗，为了让学生一课一得，学生写的散，做了保守的想法，让学生能够得到训练，时间有限，要做到一课一得，中心句可以在段首，可以查查一单元的课文，进行专项训练。高段可以关注一下篇章结构。多让孩子感受生活，读写相结合，多读书。先以单篇为主，关注篇章结构。关注阅读，不忘初心，简单教语文教作文，无论怎么改，但要抓住课程标准，紧扣年段目标。关注孩子规律，心理规律。注重学生生活经验。提高教师个人素质。备课和教学找好起点，内容形式方法。从整体到局部，从内容到方法，抓住主要的东西，内容根据学生的学情来设定
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