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连续上两节课是我比较反感的事情，纵使一节上成数学，一节上成科学，孩子也会有视觉疲劳、注意力下降等各种问题。

果然越到学期末，孩子们的状态越不好控制。我总是告诉他们，要想变得聪明，要带什么来学校？“聪”——带耳，带眼，带口，带心来！不知道这些道理他们能听进去多少，我算得上是苦口婆心的说教老师了。

新课总算完结了，接下来，进入复习，处理练习和作业，还有没有讲完的科学课。