今天晚上陪孩子玩乐高，拼成个翼龙，还挺有成就感的。
感觉乐高在中国挺火，身边的朋友，只要家里有男孩，很少听到说不完乐高游戏的。玩乐高的好处确实很多，诸如培养孩子空间想象力、创造力、推理能力、管理能力之类，看任何一个乐高宣传海报就行。
儿子从两三岁接触“奇奇蛋”里的小拼搭玩具，那时候基本靠父母帮他搭好，他就在旁边安静地看。有时候孩子想尝试，我们还怕他把零件弄丢而呵斥他，现在回想起来真是不该。慢慢地孩子长大了，玩的也越来越复杂，轮到妹妹在旁边看着，他自己动手来组装，而且完全不想要父母的参与，就怕父母笨手笨脚，把他的玩具弄坏了。今天碰到翅膀的结构比较复杂，碰壁几次，才过来寻求帮助。于是我当着他的面把翅膀还原成零件，对着说明书一个一个安装，他在旁边看了一遍，另外一只翅膀基本上自己就能搞定了。期间还发现少了个零件，就把以前的乐高玩具拆开，换了一个零件过去。
大概估算下，儿子玩的乐高玩具不超过10个，暂时也没有试过一次拼几千枚零件的“大家伙”。从他进几次拆装的速度来看，对于拼完的也很容易失去兴趣。反而是一些丢了零件的，他玩得更加开心，自己随心所欲，想怎么拼就怎么拼，有时候一连几个中午都用来思考一个结构的拼法。所以刚刚趁着陪他做的时候，鼓励他学会用小盒子分类摆放这些小零件，随便去折腾，说不定以后能创作出一个很厉害的新造型出来呢！
乐高有句名言，“乐高永远不会错”，说的乐高质量有保障，零件的材料精度高，个数刚刚好，不会出错。但是，当孩子对着说明书拼出一个造型后，他的成就感能维持多久？还会不会一个个拆开再次拼一次呢？答案估计都不容乐观。还不如陪养他做好以后，就试试拆掉重整，看能不能不按照固定的造型，自己来想想有没有其他的玩法呢？哪怕是单纯堆砌，对他而言，都是创作的过程，任何结果都是全新的体验，不亦乐乎？
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