恒河（代）母猴实验

      人类作为这个星球上最高级的动物，在刚出生时，是完全无法自主的，甚至无法自己抬头，需要母亲等抚养人的抚育。因为无法说出自己的需求，的婴儿只能用哭声来吸引抚养人的注意力以满足自己的需求。但婴儿成长的需求仅仅只是有奶吃吗，心理学家用刚出生就和母亲分离，人工喂养的小猴子们做了个实验，这就是哈洛的恒河（代）母猴实验：

        心理学家哈洛将小猴子和猴群分离，并在笼子里放置两只假母猴，一只是用冰冷的铁丝做的母猴；另一只母猴是用柔软的绒布做的。实验人员在铁丝母猴身上放置了奶瓶可供小猴子们喝奶，绒布母猴身上没有放置奶瓶。实验人员退出笼子并观察小猴子们的行为。

        刚开始，小猴子们对两个“母猴” 都比较陌生，但出人意料的是参与实验的小猴子偏向与没有奶瓶的绒布母猴待在一起，只有饥饿难耐时才去铁丝母猴那里喝奶，一旦喝饱了就又回到了绒布母猴的身边。几乎所有时间里小猴子们都挂在绒布母猴身上，一些小猴子甚至饿了也不愿去铁丝母猴那里喝奶，他们会把身子挂在绒布母猴身上，只把头探到铁丝母猴那边喝奶。

        接着，实验人员拿出一种发条玩具比方恐怖大发条大蜘蛛和会敲鼓的小熊，实验人员把发条玩具放进笼子里，小猴子们害怕极了，立即飞奔回去抱住绒布母猴，趴在绒布母猴怀里并慢慢地安静了下来。随后，实验人员又将绒布母猴挪出笼子，然后用发条玩具继续恐吓小猴子，小猴子更加害怕了，但即使小猴子再怎么害怕，也不跑去铁丝母猴那里，而是眼巴巴的望着笼子外的绒布母猴。没有了绒布母猴，小猴子吓得在地上缩成一团，不断的战栗，尖叫。

        根据这个实验，哈洛提出了爱是源于接触，而不只是食物的满足。

      但这些小猴子终究没有与真正的猴子接触，这波小猴子长大后就丧失了生育抚养小猴子的能力；接着，哈洛又做了次实验，这次他将绒布母猴改造了一番：将绒布母猴制作成可以像摇篮一样可以摇摆的假猴子，并且每天会将小猴子放归到真猴群里一小时和真正的猴子一起玩耍，实验的结果是，这批小猴子成年后基本都正常，有正常的养育能力以及可以很好的融入猴群。

        根据这个实验的补充，哈洛提出了爱的三个变量即母爱必不可少的本质：身体接触，运动（摇篮摇摆）以及玩耍。

        现在很多人都想生完孩子立即去上班，去补充有了孩子后的物质生活，却忽略了小孩子的正常心理发展。很多人认为孩子只要吃好就可以了性格什么的长大了就好了，但这是片面的，孩子的正常心理发展必须要有身体接触，运动以及玩耍，三个条件缺一不可。但大多数的家长并不了解小孩子的正常心理发展，只追求物质上的满足，缺少了心理的抚育，没有去建立良好的依恋关系；这应该是大家都应该去了解的知识。