第一,让孩子自己选择读什么。孩子的阅读兴趣往往是十分广泛的,家长不用刻意安排书单,只要尽可能地多买书,让孩子阅读时有得选。当他们开始明显挑某一类书看时,就能逐渐摸索出阅读兴趣,培养出自己的阅读体系了。
第二,要相信孩子的审美能力。即使在你看来孩子读的书不那么正经,也不用过多干预。他们自己就能鉴别好坏。黎戈女儿所在的学校就流行过恐怖古堡小说。孩子们很痴迷,哪怕看完晚上会做噩梦,也还是要看。但等到热度过去,孩子也发现这类书其实没什么意思。这是一种自然的淘汰和成长,家长不用担心。
第三,给孩子表达的空间,不要施展家长权威。在黎戈看来,家长想要说服孩子,这其实是在孩子身上找存在感。一个优秀的家长,越是爱孩子,就越应该把自己从孩子身上拉开,不要把自己强加给孩子。有时候,她和女儿也会交流对同一个作者、同一本书的看法。两人的评价往往不同。黎戈的处理方式就是 “各玩各的”。其实,人的理解力和年龄关系不大,平等交流有时还能对大人有所启发。
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