远足活动，当下被越来越多的学校在使用。作为一个活动，如何增加其附加值，锻炼学生毅力，考量学生运动体质，考验学生吃苦耐劳的综合能力，远足是很重要的一种形式。
因此，主办者须精心筹划，以增加其文化修养内涵和文明道德修养内涵。行四十里路，品鉴一文言背诵美文，搜集关于春季踏青 ，清明寒食节的文化内涵，丰富优秀传统文化文明知识学习，了解中华传统廿四节气的内涵价值及优秀诗辞品鉴，让几个小时的这足活动成为孩子交流心得，品赏春色美景感悟生命生活美好的幸福历程。
同时，也可对远足沿途的颍东建设进行评说，让学生有感悟美好，创造美好，欣赏美好，共创美好的能力。怎样践行不给社会添麻烦，有无需提醒的自觉，让社会和他人因自我的存在而幸福，如何在平平淡淡的凡人生活中有幸福的味道！
凡是预则成，不预则败。远足路线必须提前踩点，及早预见，对沿途可能问题早发现预防，同时要让学生做好充分准备，如着装鞋子问题，宽松衣装带兜装必备的水和简单食物解决午餐问题，分小组互助问题，过重要危险路段临时应急指挥问题，临时休息注意问题，宣传照相留下美丽记忆问题，应急小分队培训问题，每班收容队员问题，啦啦队问题，宣传口号标语问题，班主任老师陪伴问题，紧急事件应急服务问题，病事医疗处理方案问题等。
这些都在考查大家应变应急处理能力，组织能力，增强纪律观念和安全应对能力。活动结束，请写出自我感受，美文与班内同学共享，让学生的语言力得到锻炼和提升。
增加活动内涵，提升活动品味，让更多人学会深度思考的成长成才，让立德树人的目标通过活动落地生根！
2019.3.29写于岳家湖校区！
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