这一学期，要同学们报名学校社团，把表发下去，家长和孩子们纷纷行动起来，在线填写，表格是改了又改，有的时候是家长们不太明白，有的时候改是因为学校有些社团的要求很迟才发布，比如限定年级之类的，这项工作两三天才消停。还好，基本上都进了学校社团，个别刷下来，我又协调，安顿了。
到这周，已经两周过去，贾玉博给我说他被武术社团老师刷了，把他安排二年级读书社团，但他不想去，他想去素描社团。最初报，我知道这娃就想去素描社团，但社团老师要求三年级才要。想着他胖嘟嘟的，需要激发他好好运动，推荐去了武术社团。这会该怎么办？看着贾玉博是真心想画画“老师，我周六周日都在学画画，我就想去素描社团呢！”
我想了想，这娃是个健谈的娃，放出去闯闯，就给他说“要不贾玉博，我把素描社团余老师指给你，你把刚才给宋老师说的给她也表达一下，说不上余老师被你的诚心打动就给你破格录取了。不管能不能说成，老师都表扬你，只要你去！”贾玉博答应了试试。
大课间，我看到余老师在做操，赶紧呼贾玉博。贾玉博径直去找，只看到他找到余老师，小嘴嘟囔着和余老师沟通。过一会，蹦蹦跳跳回来了，满脸堆笑:宋老师，太好了！余老师要我了！我可以去素描社团了！”我也很为这娃无所畏惧点赞！能说通余老师录取属于我们意外惊喜。就问:“真好啊，你是怎么说通余老师的？”“我就给她介绍我自己，还给她说我周末都在画画，很想去素描社团嘛！”看他还说的轻描淡写。“余老师答应了，那你就周五好好去练！”
然后就看到贾玉博高兴的见到同学就朝人家耳根子说一句“我被素描社团!”有的同学和他一起高兴乐呵，有的同学还没反应过来，我在一旁看着他高兴的样子也忍不住乐呵。
到第三节上课，贾玉博还是激动不行，“老师，我能不能把我被素描社团录取的事给大家说说？”我又被逗笑了，“好吧，把你的高兴事给大家分享一下。”
我让大家安静，做了开场白:大家安静，贾玉博有个高兴事要和大家分享宣布！贾玉博咧着嘴吧嗒吧嗒开:“就是我被素描社团录取了！”“给大家也说说你是怎么做的？”“我自己去找余老师，给他说……就这样，余老师答应我去素描社团了！”同学们都静下来听他说完，还鼓了掌，“祝贺贾玉博！祝贺贾玉博！
哎，今天，可把贾玉博高兴坏了！
后记:孩子的潜在能力需要我们去激发，去指教，引导，助他一臂之力，让他尝到靠自己做事成功的感受，品尝成功的喜悦，也助长他自信心生成。
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