亲子读经日记2019年第61篇总170篇
2019年3月2号 星期六 天气:小雨 系统读经47周6天 共335天 读经方法:137累积法 读经人员:爸爸，妈妈，钰群 煜辉 读经地点:家里
妈妈:通读《周易》下经一遍 《孙子兵法》12-13篇 《庄子》人间世第四2 《演讲集》P235-240
全家读经:爸爸，煜辉带读，妈妈，钰群跟读、《易经》《老子》《诗词启蒙》
美好的一天从感恩开始，感恩天地，欣妈带领家人向至圣先师孔子行三鞠躬礼，开始《周易》豫卦第十六彖曰的讲解，彖辞是孔子为《周易》做的十翼中的一部分，让《周易》飞起来了。
《彖》曰:豫，刚应而志行，顺以动，豫。豫顺以动，故天地如之，而况建侯行师乎？天地以顺动，故日月不过而四时不忒；圣人以顺动，则刑罚清而民服。豫之时义大矣哉！《象》曰:雷出地，奋豫；先王以作乐崇德，殷荐之上帝，以配祖考。
彖辞告诉我们教育孩子要采用赏罚而不是用惩罚的手段教，尊重孩子的成长时机采用不同的方式去引到。不管谁都要遵循天地的规律，我们早起听课也是顺应天道的，一日之计在于晨。
《易经》中德讲得很多，孝悌忠信礼义廉耻，做一个大格局的人，祭祀是一种孝的表现，我小时候每一年大年三十上午都会很爸爸一起去给祖宗上坟祭祖，弟弟大一点就也带上弟弟一起去。每个地方上坟的日子不一样，有祭天，祭地，一样的是以这种形式去缅怀祖宗，这也是一种孝的表现。以前去的时候没多想什么，只觉得心里踏实，在坟前也不怕，心里就会有一种感恩的心情，没有他们就没有我们。人来源于天地，祭祖是为了发扬更好的孝道，追忆祖德，无形给孩子传孝道，更好发扬孝道。
祭祀的最高的礼节就是八佾，八:八人，佾:行列，加起来一起是六十四人，《论语》:八佾第三:八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。这个是遵循周礼而来，八佾是天子才能用的，诸侯用六佾，卿大夫用四佾，季氏只能用四佾，但他用八佾是显然违背了当时的礼节。
接下来的是《亲子日记分享环节》这周邀约了四位家人，大致的主题是学以致用，不管是听课，看电视，平常的计划，都是为了生活更充实，生活越来越和谐幸福。
感恩欣妈的高能量的课程和家人们大爱的付出！！！
早上跟孩子们商量，上午做作业，下午去玛酷机器人上课，周末作业有点多，这次按照把作业分三次来做，今天上午一点，晚上做一点，明天把剩下的全部做完，这样就轻松一点，因为上周四作业没按要求做，中午被老师请去办公室做，爸爸去接的，接回来，爸爸很气愤，想惩罚小仔，我拦着他说:“你打他的目的是不是希望他变得更好，你要是惩罚他，他本来在学校就受了老师的惩罚，回到家里又惩罚他，他会很难过的。”爱人听了我的话，气消了一半，我接着走到小仔那里，抱着他，感觉到他的委屈，过了一会儿，带他喝水，请他到厨房里跟我一起挑菜，跟他聊到为什么会被老师罚，以后要怎么做才能快快的做完作业，这样自己晚上睡觉更踏实，在学校不被罚，在家不被爸爸骂，小仔默默的听着，孩子的习惯得这样慢慢的引导，不是希望他一下子能变得怎么好，教育的过程是一个静待花开的过程，在这个过程中给予爱，给予鼓励，给予支持。上午大仔还有一个任务就是准备明天的主持稿，我把我去年的主持稿给他作参考，他自己又拿笔和纸重新抄写一遍。
下午去上课，机器人课是两个人都喜欢的，其他的兴趣班和补习文化课的班都停了，只剩下机器人和国学，大仔想多运动报了一个篮球班，我尊重他的选择。
放手才能让孩子们飞得越来越高，飞得越来越远。
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