最近两年，自己看了不少书，也学到了不少知识，却感觉进步依旧不大。
虽然我掌握了很多方法，可是每项知识都是单独解决特定的问题。有时候觉得有些办法之间似乎有些联系又有一些冲突，自己却怎么也无法融合。问题出在哪里呢？我一直没有想明白。
最近在看《好好学习》，才明白，原来过去看似复杂的知识和道理，可以通过基本的模型和框架来统一安排。成甲提出，一切的学习和努力有三个目标：一是解释问题，而是解决问题，三是预测问题。至于学习效果，就是观察学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。
在这个认知基础上，对知识管理的理解越大清晰：知识管理就是通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度。知识管理包括三个维度：
01数据管理维度
这个层面主要是具体的数据层面技巧，主要是具体的知识和技能。
比如：
下载的文件怎么保存？
学到的知识点怎么归纳？
怎么整理文件夹？
……
感觉自己在社群里的学习似乎也就是这个层次吧，只是学会了一些简单的操作操作技巧。
02信息管理维度
也就是如何更好理解，消化和应用获得的各个知识点，将很多方法有效组织起来强化学习过程。
比如：
如何思维导图增强理解？
教是最好的学。那些把所学模式搬到自己的所开课程里面的人，已经达到了学以致用的层面。
03底层规律的维度
这时不仅是具体的方法和技巧，更关注认知深度。即在深层次掌握普遍规律的基础上，将学到的知识连贯起来，在具体知识之外找到新的答案，寻求解决问题的底层规律。
比如猫叔他的剽悍江湖以及他的新书，可以看出他已经达到了掌握底层规律的层面。
我曾经以为，学习主要是输入和消化的过程，所以我阅读很多书籍，参加课程和培训，让自己增加更多输入。
当我理解了底层规律在知识管理体系中的价值后，我才知道：学习是一个生长和创造的过程。知识也不是一个个孤立的点，而是彼此联系，甚至在相互作用中，不断产生新的启发和认识。
现在我的学习从第一层面开始跨入第二层面，已经满满地在进步。等到我们能够真正融会贯通把底层规律用到自己工作和生活中时，那才是真正的优秀了。
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