大学给我带来了什么，我想应该是认识并体会到什么叫团队合作，而团队合作让我看到了各司其职的意义。
在上大学之前，老师们一直强调说团队合作的重要性，但我们却很少去践行。对于我而言，就如课本上的条条框框、教条主义一般。
上大学后，随着作业的次数减少，难度的增加，小组作业成为了主要方式。刚开始，我很难去适应这种形式，因为小组成员各有其想法，大家很强势的认为自己的想法是唯一正确。
同时，每个人都希望自己拥有领导权，掌控整个局势走向。当然，我也不例外，在小组作业中，我总是希望大家按照我的意愿来，后来发现大家这样僵持下去不是办法。领导者只有一位，而成员却有多个。
我开始把自己的位置放低，不再去争当小组内的领导者，而是所谓的“二把手”。
在大二的时候，因为课程需要拍摄一部微电影，我们组成了小组进行合作。在经历大一小组合作各种不顺之后，我吸取了之前的经验教训。认清自己在小组的位置以及自身能发挥的优势，在听取别人意见和自己想法之间进行取舍，配合小组其他成员的工作，分担小组领导者的责任事务。
整个合作的过程很和谐轻松，掌控镜头的拍摄，负责剧本的创作，负责现场拍摄的场务，负责角色的台词等等。没有人想要突出的表现自己，大家各司其责，发挥好自己所长。最后，微电影的成品取得不错的成绩。
之前我一直以为，团队合作就是为了凸显自己的能力，并说服别人承认你的优秀，而这唯一的途径就是争当领导者。
但一个团队只有领导却缺乏成员的配合是不能正常运转，一个人只想当领导也不能凸显自身的能力。
二把手虽然表面上没有领导者的光鲜亮丽，但是重要性却不言而喻。一个人拥有领导能力固然重要，但学会与人配合却必不可少，而二把手就是让我们锻炼配合能力的最好途径之一。
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