一个国家、一个学校、一个人,要想有底蕴有内涵,你觉得需要什么来积淀?大家想一想。对,只有文字。文字,是最好的表达,是最好的沟通,是最好的传承。不妨先给大家讲一个最近发生的故事。咱们初中部方阵的解说词,是我写的,说是演讲词,我尽力让它像诗歌那样讲求韵律,把运动会的“力”和文字的“美”有力结合。当那个我至今不知道姓名的播音员解说的时候,我当时立刻有一份感动涌上来。对,就是感动,因为我们不曾谋面,更不要说交流,但她读出了我想表达的东西,她懂我,更确切地说,我们通过文字达到了交流,文字使我们相识恨晚。
我是热爱文字的人,毋容置疑。从我认识文字,一直到现在,我读书也写作。手机里的“简书”,坚持不到2年,已经积累有41万字。41万字,包括课堂教学的、班主任教育的、生活感悟的,还有许多原创诗歌。我读书,也引领学生读书,是文字告诉我如何去亲近一颗心灵,如何去培育一株幼苗,至少让他们懂得如何向阳向善向上生长。
接下来,在我们的飞翼文学社里,我会带你们一块儿晨诵,读书读诗,从遥远的诗经那堤长满蒹葭的水湄,一直吟诵到余秀华寂寞的院落。从印度泰戈尔的飞鸟到美国惠特曼的草叶,再到英国济慈的夜莺中国林徽因的人间四月天。我会教你们读书、写作。我只想告诉你们,在这个浮躁的社会,能有文字陪伴是最长情的,能有一个爱好特长是最得意的,能和6书籍文字在一起最幸福的。
我们将一起读书,做读书笔记评比;我们朗诵,玩“飞花令”,写自己的小诗一帧;我们同题擂台,张扬个性的青春;我们一起编辑排版,出我们的团刊;我们互评投稿,参加作文大赛……
我要告诉你们――这个时代是不努力就被打倒的时代,而读书会给我们戴上盔甲,插入羽翼。
文字在手上,世界就在手上。
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