我家闺女，小名粉粉，只因皮肤白皙，粉扑扑的小脸，又经常穿粉色的衣服，因而得名。
现在已经一岁四个月了，正处于蹒跚学步，咿呀学语的阶段。虽然走起路来仍旧时常会跌倒，可是频率已经比前几个月，减少了许多。女儿现在只能清晰的叫出“妈妈”，其他的称呼都不够准确，时常也会很不标准的叫声“爸爸”，不过已经很令人欣慰了，用不了多久女儿就能“爸爸”“爸爸”地叫了不停了，呵呵，想想还是蛮激动的。
经常听到其他的父母说到，怎么教育自己的子女，怎么和孩子高效的沟通，怎么更好地与孩子相处，陪伴，怎么……
说实在话，每每想到这些，我都挺焦虑的，在身边的朋友看来，我是个挺会教育子女的人，为什么呢？因为在孩子还没有出生以前，我就读了两本关于怎么教育子女的书，身边也有一些朋友时常请教我一些育儿方面的问题，每次给别人讲的头头是道，对方听了也是不住的赞许和认可。实际上我心里很清楚，我所讲的那些都是没有实践过的，纯属纸上谈兵。更可怕的是，以前读过的那两本书，现在早都忘的一干二净，书里面究竟讲了些什么，早已经模糊不清了，给别人提的那些建议也都是突发奇想，灵光一闪而已，大多数时候事后我都挺后悔的，不该给别人讲那些，怕是要误人子弟了。
我家女儿现在已经能渐渐地能听懂一些简单的语言了，“拍手”“拜拜”“跳舞”“摇头”等这些都可以很轻松的完成了，以前一直觉得女儿还小，不用怎么教育，等大一点再说，可是只到最近几天，我才慢慢的发现，子女的教育有很多种方式，而且应该从孩子很小的时候就着手开始，并不是老一辈们常说的，4岁以前孩子没有记忆，不用管，等过了4岁以后在开始也不晚。
我们大多数人的大脑里，都有一些错误的观念。这些错误的观念，不恰当地方式，害了多少孩子，也毁了多少家庭。比如：男孩要穷养，女孩要富养。棍棒之下出孝子。做的不好就骂。别人家的孩子怎么怎么好，必须按照我说的去做，逼着孩子去看书，逼着去参加各种培训班……
我们以为为了孩子我们呕心沥血，默默付出，我们时常还在想，为什么付出了那么多，孩子却还是这么不争气，这么不理解。实际上，这都是我们作为父母在一厢情愿，我们有考虑过孩子的感受吗？我们有去用心的观察过孩子的喜怒哀乐吗？
最近几天孩子对我的触动很大，虽然只是简短的陪伴，可是我发觉，孩子身上有很多的坏习惯都是我们大人自身本就存在的，也是我们给孩子传递过去的。
习惯的养成
大多数时候，都是女儿的妈妈在家全程带她，刚刚说的“拍手”“拜拜”都是妈妈给孩子教的，平时在家，女儿只有在吃饭的时候才会看电视，听儿歌，每次看电视都有时间限制的，女儿很喜欢跳舞，一放歌就手舞足蹈，跳个不停。平时吃饭的时候，都是大口大口的吃，从来不把手塞进嘴里，也不把饭吐出来，习惯都很好。
可是我只单独带娃了两天时间，一切都乱了。娃很调皮，老爱找人陪她玩，刚开始我会很认真的陪她玩玩具，可是时间一长就有点不耐烦了，索性放歌给她听，打开电视给她看，她很认真的看电视，我则看看书，听听音频。吃饭的时候，刚吃几口还挺乖，吃了几口后就开始调皮，不好好吃了，又是跑，又是把饭吐出来，又是拿勺子在碗里拨着玩，我真是一点办法也没有。
才两天时间，之前她妈妈给她培养的那些好习惯一下子就彻底忘了，现在一天到晚老闹着要看电视，把电视关了就烦躁吵闹，吃饭的时候，也不认真吃了，给她喂饭就吐，好好哄也不听，凶她，她还咧开嘴笑，以为你在和她闹着玩呢！总喜欢自己拿着筷子，在碗里拨，弄的饭撒的到处都是。
不管是大人还是小孩，培养一个好习惯本就是一件很难的事，更难的是把一个好习惯一直保持下去。对于小孩而言，各方面的意识还都比较薄弱，分不清好坏，更不懂什么事该做，什么事不该做，她们的一切都是随性的，都是毫无根据的，可是在随性的背后，有着父母家人对她们深深地影响。
育儿先育己
不管你现在有没有成家，只要你是一个有独立思想的人，你一定听过这句话：育儿先育己。
说的直白一点，就是教育别人之前，先把自己教育好。只有你自己有正确的行为习惯你才能教育子女，才能给她们传递正确的方式。
在我们的身边，有很多的父母，她们打着“一切都是为了孩子”，“爱”的名字，为孩子“操碎了心”。他们自己从来不看书，不学习任何新东西，却强烈要求子女，一定要多读书，好好学习。他们打着麻将，打着游戏，却在一旁不停的催促孩子，赶紧写作业，把字写好，要专心致志，他们老在子女面前抱怨，说谁谁人品不行，谁谁眼里只有钱，却要求子女不能说别人的是非，将来要挣大钱。他们批评孩子不应该在外面和别人打架，而他们自己却在家里打孩子，嘴里却喊着棍棒之下出孝子。
这一切你应该不陌生吧！中国有多少个家庭，就有多少种教育方式，育儿先育己，实际上换一个说法，就是作为父母一定要学会——以身作则！
正所谓，己所不欲 ，勿施于人。你都做不到的事，为什么非要强制性的让子女做到呢？
情绪化教育
昨天晚上，和一个朋友聊起了工作的事儿，由于意见分歧，俩人聊的有些不愉快，最后竟然差点吵了起来，匆忙挂了电话，我越想越气，正准备好好整理一下思路，再给对方打过去呢！忽然间发现，女儿把我喝的茶水，倒在茶几上，用手在那擦着玩，我拉起她的胳膊一抹，袖口全湿了，顿时间，我的火气一下子上来了，顺手就是一巴掌，还大吼了一声。刚说完话，女儿就哇哇的啼哭起来，哭的越来越伤心，她妈妈赶忙出来哄，过了好一会，女儿缓缓地抬起头，还不断的抽泣着，我一看，我的天，右边脸红扑扑的，看来刚那一巴掌打的还挺重。女儿她妈妈，骂了我几句，抱起娃，径自走进了房间。
当我冷静下来时，心理是极度懊悔的，我不该把情绪发泄在幼小的孩子身上，我不该用这种简单粗暴的方式对待孩子。
管理学中有一个“示警原则”，意思是，当某个人犯了错误时，若想要批评或惩罚对方时，一定要提前有警告，有处罚的具体措施。比如：孩子不知道把水倒在桌子上，把袖子打湿了这个事不对，这个时候作为父母，一定要好好的跟孩子沟通一次，郑重的告诉他，这么做是不对的，要是下次再犯，就要接受处罚，提前把怎么处罚讲清楚，不能太重，也不能太轻，适可而止！只有这样孩子才能心甘情愿的接受惩罚，接受批评，也才能知道原来这么做确实不对。
可我的做法是，直接动手打，既伤害了孩子，还没有起到任何教育的作用，这么做有什么意义呢！
孩子实际上是弱势群体，他们不敢和父母直接对抗，也不敢不听父母的话，而太多的父母，总是用“爱”的名义，控制着孩子，剥夺着孩子的选择，说是要给子女足够多的爱，更多的自由，却是把自己认为的爱，自己的一厢情愿，强加给孩子，反而使孩子失去了自由。可是这种“爱”却走哪都能行的通，都有支持与欢呼，因为千千万万的父母都是这么做的。
子女的教育犹如万里长征，父母对子女的爱，也没有终点，我们最应该做的是和子女一起共同成长，育儿先育己，实际上就是我们先努力做好自己，在以身作则的去影响她们，你想让她们成为什么样的人，你就要努力去做那样的人。反之亦然！
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