几个月的时光，自己学习到了很多管理和教学方面的内容，每一次听完有经验的老师讲的微讲堂，我就会有不同的感受，结合自己上课和班主任管理学生的方方面面，我体会到一些想法，如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信; 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责; 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗; 如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡; 如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人; 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人; 如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人; 如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美 好的世界。 每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、 勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑， 而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、 你能行” 尊重孩子是贯彻素质教育的前提。我现在每次上课，我都会发现每个孩子的闪光点，并用:你真棒！你能行！我相信你！来激励孩子大胆发言，说出自己想说的话；在班上我提倡孩子们互帮互助，可以是学习方面，也可以是生活方面，每一次进到教室我能感觉到有个别学生在学习，可能是因为时间的关系，孩子们还没有养成这样的好习惯，但我会一直坚持，希望孩子们百尺竿头更进一步。
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