2020/1/23 原本是結婚第35個年頭紀念日，依業受報，把膝蓋骨摔裂三處，肩骨摔傷，這次的自摔撞擊，應了因無知生惡念，惡果自食，無人代受。
幸運的是去年10/5遇到歐小姐的介紹帶我到台南王老師課堂，當時只是聽她說老師很厲害，她簡短介紹自己的病歷，是那份真誠打動我心，就這樣與「健康智慧活血功」結緣。
「死後的第一天」這堂課非常契合我當時的需要，老師一開始就破「怕」，我怕病重癱瘓，無人照顧，這「怕」來自覺念分離，來自過去思想的陰影，造成愧疚、罪疚感覺，而這個感覺來自我沒有帶念媽媽生育、養育之恩，而被恐懼的思想控制，不敢面對倒下的媽媽。這些念都是識。
講三種深海魚的因果循環，那堂課，讓我從原理去明白，為何不要隨習性吃魚肉奶蛋。
因果平等，我吃你半斤，因緣聚合時也要還你。不懂因果原理，就隨習性～愛取有。
習性=觀念=命運。貓的習性愛吃魚，我的習性和貓一樣，若是這個愛欲心不轉變，命運和貓一樣愚痴，只不過我穿了人的角色戲服，習性和貓有何不同？
2005年在昆明遇到婚姻、事業、家庭五倫關係都發生困惑困難的衝擊，即使有錢也解決不了諸多煩惱、恐懼，於是與佛有緣，註冊佛陀教育網路學院，開始自己在家學習，當時是用不間斷聽經來轉移內心恐懼，積累一些佛學知識，也發心斷惡修善，以為自己開始修行了，其實是「盲修瞎練」，依然憑著錯覺（習性）去行為處事。
「不識法意，（根本不懂佛法的原理）自錯猶可，更勸他人，自迷不見，又謗佛經，（聽老師講解謗=錯解），於境上有念，念上便起邪見，一切塵勞妄想從此而生⋯⋯」
這是六祖壇經定慧品的一段經文，經老師講解，曉以大義，完全是我的最佳寫照，自性本無一法可得，終日自己的念頭想東想西，前念、今念、後念，念念相續不斷，名為繫縛；遇世間善惡好醜乃至冤之與親言語觸刺欺爭之時，又被諸境所染，學了一堆佛學知識，只緣口說，依舊習性（觀念）不改，命運永遠如此。
這十多年來，雖然從事物上我不再去拼命賺錢，卻換了在思想上拼命地學法、貪法，那個貪愛心，貪愛別人的肯定，一直沒變；
貪愛佛經上所說的清淨，迷人著法相，法=念，相=覺知，我不懂「雙修是正～覺與念是一體」，不懂雙向是原理，依然用單向思維～惡念習性稱王，讀佛經讀不懂，自己用錯覺錯解如來真實義，成了一個如假包換的假修行人，虛偽無主（嘴念佛，心依然是習性做主，不聽佛性做主），口念彌陀心散亂。
到了2013年，學佛不成，儒家思想弟子規的「親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲」，一樣也做不到，遇到與親言語觸刺欺爭之時，依然習性稱王，唯識所變，根本不懂帶念（感念）對方的好，或者對方是長輩親人，或者是自己親生骨肉，當下都是被那個惡念頭所控制（順我意則喜，不順我意則怒），那份渴望被尊重的錯覺來自過去的記憶，沒有學到智慧，內心依然黯淡無光，向外攻擊完，回來再自責攻擊自己，不懂帶念身體，惡習當道，哪裡顧得了身體，無覺又無情，因為無知。
老師說人會爭執，無非是為了一些小事，小物計較，而我愚婦卻以為是因為要去人家要尊重我。
感謝同學生活實例提問，何謂尊重？
老師說必須是對感覺、念頭都清楚，才叫尊重。
真明白尊重，即是對方言語觸刺或者不理解我，我都要帶念（感念）他的恩或他的善良，無論是父母子女，他沒學智慧，有了這個覺念「覺性=帶念」可以讓自己不被外相、外境所染，可以及時煞車，不再讓習性稱王。
何謂修～見聞覺知。
心是惡源，行為罪藪。
第一覺悟：
世間無常國土危脆，「四大」苦空，「五陰」無我，生滅變異虛偽無主。
惡源來自無知，老師教授 念覺知，喚醒昏睡的靈魂。
感念這次摔傷因緣，得以回到家鄉，得以遇菊枚在我最危急關頭，伸出援手，拉我一把，與老師通話接上「願意」聽話照做的緣。
「願意」來自願學智慧～轉識成智的力量。
10/5「死後第一天」課程，老師要我自己吃全素加聽課以外，還不能再給家人煮葷食，這點我是照做了，幫我突破「在意他人如何看待」的難關，在意先生的感覺，其實先生和我結髮夫妻30多年，感念我從未放棄要改習性，雖然一直沒有改成功，感謝先生這次再陪伴我重修的機會，在昆明的這四個月，每天都煮蔬食，他也跟著我吃，偶爾他要吃葷也會自己去買；
這些年，怎麼盲修瞎練，他從不干涉，只要我不要越界，就可以相安無事，無奈自己貪欲心重，自己沒有改變習性，卻還想奢望改變對方，真是大錯特錯。
2/3 是我第一次突破心防打電話向老師求問，老師給我加強一個原理，方向對了就不會錯，那天和老師才短短幾分鐘的交流，老師提到我是不是壞事做多了？提到陰影，加上補聽1/18請您要保重的課，當天就起念要2/8到台南聽課，自己只憑當下感覺，沒有帶念要與先生商量，自己就跟怡芳姐報名，事後才跟先生說，先生不悅，怪我太急，而且也不願照我安排陪伴前往，後來先生無奈之下要我找歐小姐幫忙，歐小姐答應陪同，生滅變異虛偽無主，覺察到自己的衝動習性，決定取消前往，取消後，心被境染，覺察到自己害怕失敗，對自己生疑惑，修學多年，習性仍在，經阿枚提醒，再次鼓起勇氣給老師打電話求解，這通電話，老師跟我說，選擇快（開刀），選擇慢（自然療癒），時間一樣，但是結果不同，這是雙向原理。
反省這幾個月雖然一直在聽課，對於雙向原理與邏輯程序只是一知半解，對功法在身體上所有可能發生的反應不甚了解，因而產生疑惑、對自己欠缺信心所致。
這次的受傷，才算真正開始將老師教授的原理邏輯以及配套，用心體會體驗實踐中。
與老師通話後，提起正念，決定重新修正，再次向先生表白我非常需要前往聽課，請求是否可以租車前往，減少走太多路（原本計畫搭火車），因為心態改變，先生同意後，他與大姑姐商量，後經大姑姐幫忙得以從她朋友借到車，於是終於滿願來到課堂學習。
老師那天做了個比喻，在夢中即使夢到老師，有困惑想求解惑，是無法得到解答；
只有來到現場，才能解惑。
當下與之相應，圓通，這就對了，這就是我渴望來課堂聽課的那一念起，
我要覺醒，我願覺醒，不願在夢境裡求明心見性。
感恩老師大悲心教導
感謝同學們的分享與陪伴。
反省心得，謹供參考。
网友评论